臺北捷運中和線 國科會同步輻射研究中心 中美地峽 藥物中毒 生炭 池中蛟龍 道路中心樁 一開生面 保生大帝 中圻 一言中的 原生礦物 脆生 郭強生 生之謂性 龔生 袁哲生 觀中工夫 竺道生 視覺障礙學生的教學 生理性別與社會性別 生態消長 中庸的道德哲學 籃中演練 學習和生存 淡水生態系 沼澤生態系 生活風格（life_style） 學校是一種中產階級機構 權利救濟請求權 環境與生態系統 森林生態系 目標中心模式 種族中心論 中王國時期 權力需求 生活輔導 國立中山大學 生態系統觀取向 生涯類型論 學生次級文化 國立中正大學 中華大學 原核生物界 生態人類學 生態評量 注意力需求 亨利克約翰易卜生 人力教育需求計畫法 中和高中生物科 健康的生活 培養兒童生活美感 中元普渡 草原生態系 國立中央大學 生病角色 需求法則的例外 成淵高中 海洋生態系 生活課程 生態模式 自然與生活科技學習領域 中輟生輔導 個人中心學派 自然與生活科技領域 學生學習權 生態系統論 沙漠生態系 兒童中期的身體發展 原生生物界 李春生 中國水仙 生涯決定的社會學習論 日本中小學教師素質管理制度之研究 國立中興大學 生命教育的教案 中國教育史 評估中學習 電腦與生活 集中力量 空中加油 在中間 生物科技 在空中 生產指數 物流中心 國際金融中心 狐死兔悲 趣味橫生 生活科技 公費生 中央處理器 終生教育 蘄求 中觀論 葛生 德門生輝 死人復活 道生一 生長季
1：在極危險的處境中掙扎以求取生路。《后漢書．卷一三．公孫述傳》：「男兒當死中求生可坐窮乎！」也作「死里求生」、「死中求活」。
1：修訂本參考資料：在極危險的處境中掙扎以求取生路。后漢書˙卷十三˙公孫述傳：男兒當死中求生可坐窮乎！亦作死里求生、死中求活。
