生涯發(fā)展是什么意思詞義解釋來源：辭書
1：Niles S. G. (2002). Adult Career Development: Concepts Issues and Practices. Tulsa OK: National Career Development Association.朱湘吉編著（2001）。生涯規(guī)劃與發(fā)展。張?zhí)碇拗?999）。生涯發(fā)展與規(guī)劃。 鄭贊嘉著（2006）。生涯規(guī)劃。 2：「生涯發(fā)展」（career development）是指一生中連續(xù)不斷的歷程以發(fā)展個人對自我及生涯的認同并且增進生涯的規(guī)劃與生涯成熟度屬于終生的行為過程與影響導(dǎo)引出個人的工作價值、職業(yè)選擇、生涯型態(tài)、角色整合、教育水準和相關(guān)現(xiàn)象等。透過社會、教育以及諮商輔導(dǎo)的努力生涯發(fā)展協(xié)助個人建立實際的自我觀念且熟悉以工作為導(dǎo)向的社會價值觀并且將其融入個人價值體系中藉由生涯選擇、生涯規(guī)劃以及生涯目標的追求加以實現(xiàn)期使個人能有成功美滿而有利于社會的生涯發(fā)展。生涯發(fā)展的主要目標為：（1）自我認知能力的養(yǎng)成；（2）工作世界的了解；（3）生涯試探、規(guī)劃和準備的完成；（4）生涯能力的增進；（5）完善的人際關(guān)系；（6）自我實現(xiàn)動機的確立同時具有：（1）個別性；（2）發(fā)展性；（3）綜合性；（4）終生性；（5）適應(yīng)性；（6）具體性；（7）可評性的特性。生涯發(fā)展從1850年代起逐漸被重視當時受到工業(yè)革命的沖擊使得許多國家產(chǎn)生社會及工作環(huán)境上的重大改變從此許多學(xué)者對生涯發(fā)展進行大量且廣泛的研究也出現(xiàn)許多不同學(xué)派的生涯模式及理論導(dǎo)向。Donald Edwin Super認為人生好比彩虹它的整體發(fā)展是由時間、廣度、深度三個層面所組成時間是以一個人的年齡或生命歷程為基礎(chǔ)分為：成長（growth）、探索（exploration）、建立（establishment）、維持（maintenance）和衰退（decline）五個階段又各自細分幾個時期；廣度包括人一生中所扮演的各種角色；深度則是一個人在扮演某種角色時所投入的程度。Edgar Henry Schein則將生涯發(fā)展分成九個階段：（1）成長、幻想與探索；（2）初進工作世界；（3）基本訓(xùn)練；（4）生涯早期的工作者；（5）生涯中期的工作者；（6）生涯中期的危機；（7）生涯晚期的工作者；（8）衰退與責(zé)任解除；（9）退休各階段有其角色、面對的課題和特定的任務(wù)。20世紀的最后十年間有多樣的發(fā)展大幅影響生涯諮商領(lǐng)域這些發(fā)展包括了生涯發(fā)展及選擇的新理論發(fā)展、職場的重大改變以及網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)的問世成為當事人與諮商輔導(dǎo)員之間有效的溝通途徑。網(wǎng)絡(luò)用于生涯規(guī)劃及發(fā)展的情況將繼續(xù)增加特別是結(jié)合網(wǎng)絡(luò)諮商已是必然趨勢；由于可在方便的時間及地點上網(wǎng)因此其服務(wù)比目前專家所提供的效果要好當有更多比例的在家上網(wǎng)人口時這個趨勢將更為顯著。 在瞬息萬變的資訊社會館員是圖書館的核心資產(chǎn)因此圖書館的人力資源發(fā)展須重視館員的生涯規(guī)劃。館員們除了本身專業(yè)涵養(yǎng)之外必須持續(xù)強化服務(wù)的能力與提昇服務(wù)的知能因此館員的生涯發(fā)展也成為相當多研究關(guān)注的課題。館員之生涯規(guī)劃需省思自身能力、優(yōu)缺點、興趣方向、生活與家庭等訂定生涯目標調(diào)適最佳的工作節(jié)奏與生活步調(diào)。Niles S. G. (2002). Adult Career Development: Concepts Issues and Practices. Tulsa OK: National Career Development Association.朱湘吉編著（2001）。生涯規(guī)劃與發(fā)展。張?zhí)碇拗?999）。生涯發(fā)展與規(guī)劃。 鄭贊嘉著（2006）。生涯規(guī)劃。
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