生炭 國際索償 皮內反應法 一開生面 相輔而行 保生大帝 原生礦物 脆生 郭強生 生之謂性 龔生 袁哲生 竺道生 視覺障礙學生的教學 生理性別與社會性別 生態消長 學習和生存 符應原則 淡水生態系 人際空間 國立暨南國際大學 初始效應和新近效應 沼澤生態系 生活風格（life_style） 環境與生態系統 巴南效應 森林生態系 科際整合 生活輔導 生態系統觀取向 生涯類型論 回應性介入 學生次級文化 原核生物界 人際交往分析 生態人類學 生態評量 適應行為的評量 漣漪效應 比馬龍效應 亨利克約翰易卜生 英特爾國際科展 從眾效應 中和高中生物科 健康的生活 培養兒童生活美感 草原生態系 生病角色 海洋生態系 生活課程 生態模式 自然與生活科技學習領域 中輟生輔導 自然與生活科技領域 學生學習權 史楚普效應 生態系統論 沙漠生態系 原生生物界 李春生 生涯決定的社會學習論 脈絡效應 生命教育的教案 自我應驗預言 電腦與生活 生物科技 生產指數 國際金融中心 國際投資 大不應是 趣味橫生 衣食足而知榮辱 起而效尤 剛而自矜 應變軟化 逝遠而反 生活科技 公費生 終生教育 應收票據 拱手而降 葛生 一般而言 合眾國際社 德門生輝 高枕而眠 道生一 生長季 奄然而逝 官生 否極生泰 十死九生 應答如注 死地求生 樂極哀生 否終而泰 奮不顧生 應風披靡 掩耳而走 既生魄
1：順應時運而生。晉．常璩《華陽國志．卷六．劉先主志》：「方今大王應際而生與神合契愿速即洪業以寧海內?！挂沧鳌笐獣r而生」。
