虞歌決別 卡式錄音帶 限制式寫作 激發式動態呈現 生理性別與社會性別 開放式課程 聯結論者模式 草根模式 個別活動 面對-約定模式 性別基模理論 統整教育模式 探究式教學法 班級經營招式 直線模式 性別刻板印象 性別認同障礙 目標中心模式 教學一般模式 解釋結構模式 參與式決定 區別化教學 發現式教學法 社會科教學的建構教學模式 目的游離評價模式 網路探究式教學法 班級經營模式 蘭德變革動因模式 發展式的五段教學法 組織文化模式 分散式建構論 創造性解題模式 自然系統模式 前導組織體教學模式 現實治療模式 維度形成模式 年齡性別金字塔 創造力三面模式理論 哈伯馬的批判哲學 果斷訓練模式 發現式學習 閉鎖式問題 模式開發 獨斷訓練模式 非形式幾何 教師效能訓練模式 開放式問題 開放式問句技巧（open_question） 溝通式教學 批判思考教學法 行為改變模式 助人三階段模式 跨性別 生態模式 有效動力經營模式 兒童美術自由創作的方式 社會科批判性思考教學策略 批判哲學 問題行為界定模式 發展式教學 資源教室形式 政治模式 談判代表 美式 防空識別區 簡式 變奏曲式 別手 別集類 別史類 移動形式 評判人 溝通方式 別識別見 戶調式 曲式 別頦腮 因式定理 永別酒 間別 分別財產制 形式模型 好把式 集中式網路 視覺程式設計語言 教外別傳 程式規劃 醫學模式 暫別 母儀足式 啟發式教學法 坤儀足式 瞿式耜 認知方式 明式家具 文件格式 按鍵式 嘴把式 形式系統 奏鳴曲式
1：（Discriminant）數學名詞。二次以上方程之根常能依其系數之一重函數判知為虛或實、或有理或無理、或等或不等此函數稱為方程之判別式。例如解二次方程得系數a.b.c.俱為有理數而即判別式因x二值之為虛或實、有理或無理、等或不等全視此式之值為如何而定也。
