不知不罪 把不住 使用錢 目不定睫 渺不相涉 直偷硬取 力辭不受 掌不起 疑行無名，疑事無功 悒悒不快 打話不同 不是頭勢 不徇顏面 冰炭不相入 靡靡之響 大唐之歌 不可不 三分匠人，七分主人 低徊不已 罵人不吐核 不阻 墩葫蘆，摔馬杓 打虎不著，反被虎傷 割雞焉用 硝化作用 通脫不拘 金剛不壞之身 不爭得 徒不上墓 掌上之珠 免疫作用 待不見 不顧高低 為政不在多言 神色不變 耐不住 前勞盡棄 煙火之警 不展愁眉 離了靛缸，染不著顏色 躲不了 不平之鳴 不受籠絡 怏怏不平 不開交 不彩 八不 不翦 頓不脫 案兵不動 不敢欺 連續不斷 杏林之光 觀不可思議境 生之謂性 皮毛之附 用舍失宜 輔導人員之職責 冰的地理作用 善用機緣論 德國教師素質管理之機制 李自成之亂 不列顛戰役 張之路 操作制約取向的輔導策略 海洋教育的教學取向 環境不確定性 多元取向 六官之制 性問題之輔導 白蓮教之亂 發展取向課程 功能取向課程 使用尺 轉移作用 王與馬，共天下 催化性之技巧 黑斯廷斯之役 食慾不振 生態系統觀取向 女性主義取向 變質作用 不證自明理論 社會科常用的教學活動 角色取替 酵素作用 數學之美 乾化作用 概念重建取向 富不如貧 建構取向 模型的使用 不定比例 世界主要國家教師素質管理制度之比較分析 不定時距 大匠不斲 米公制之制定 怛羅斯之役 一瓦之覆 完形取向
1：資源豐富取用不完。《歧路燈．第七十五回》：「況這些物件在貧道乃是取之不盡而用之不竭的何足介懷。」也作「取之無禁用之不竭。」
1：修訂本參考資料：資源豐富取用不完。歧路燈˙第七十五回：況這些物件在貧道乃是取之不盡而用之不竭的何足介懷。亦作取之無禁用之不竭。
