萬世師表 開山大師 特殊教育師資 百丈懷海禪師 德國教師素質管理之機制 教師評審委員 班級常規 班級經營招式 班級互動 語言治療師 班級經營的內涵 英國教師素質管理制度的發展與現況 提升教師的海洋意識 班級經營模式 教師影響 班級經營的重要性 教師面對海洋教育時的角色認知 班級經營要點 教師發展本位的課程推廣 班級經營策略 世界主要國家教師素質管理制度之比較分析 印光法師 班級團體 班級社會體系理論 教師滿意 教師效能訓練理論 班級環境管理 班級經營 班級經營特性 指導啟智班兒童的美勞課 教師效能訓練模式 教師即研究者 全班案例討論 教師職級制度 美國教師素質管理制度的現況 俄羅斯教師素質管理制度之發展 社會工作師自主管理 日本中小學教師素質管理制度之研究 探班 科任教師 博習親師 半師之分 拖班 唱詩班 班機 班荊 護理師 教師權利 美容師 師叔 教師職稱 太師交椅 班際 班房 ?？漆t師 分班序齒 替班 科任老師 暑修班 張老師 弘一大師 師兄弟 大法師 大夜班 劉師培 減班 住院醫師 加班車 負笈從師 大師級 裱褙師傅 全科醫師 清吟小班 能者為師 末班車 妓師 官師 房師 道班 大宗師 搭班子 場師 陳師道 賓師 豹尾班 班輪 班列 班軍 班車 班部 班輩 班兵 三師七證 升班 師心自任 祧師 蹙國喪師 興師見罪 葬師 班馬文章
1：把軍隊調回來或指出征的軍隊勝利歸來。《書經．大禹謨》：「班師振旅?！埂度龂萘x．第三九回》：「收聚眾軍把所獲糧草輜重分賞將士班師回新野?！挂沧鳌赴銕煛?。
