不知不罪 把不住 目不定睫 渺不相涉 力辭不受 掌不起 悒悒不快 打話不同 不是頭勢 不徇顏面 冰炭不相入 不可不 低徊不已 罵人不吐核 不阻 打虎不著，反被虎傷 通脫不拘 金剛不壞之身 不爭得 徒不上墓 待不見 不顧高低 為政不在多言 神色不變 紹往開來 一開生面 耐不住 不展愁眉 離了靛缸，染不著顏色 躲不了 不平之鳴 不受籠絡 怏怏不平 不開交 不彩 八不 開山大師 不翦 頓不脫 案兵不動 不敢欺 連續不斷 透過美術教育開創潛能 觀不可思議境 開放式課程 政府開發援助 不列顛戰役 環境不確定性 開學前心理建設 食慾不振 立體展開圖 一心開二門 不證自明理論 展開性目的 富不如貧 模式開發 不定比例 團體開始階段 開卡蘆 不定時距 大匠不斲 開放式問題 開放式問句技巧（open_question） 幼兒潛能開發 不知_ 文化不利 不入隊 看不出 遠不如 不全 不流 土地開發 談不上 開始時間 不是人 便不 不樂觀 首開紀錄 跟不上 不放心 不是不 知者不言 大不應是 不得意 也不盡然 不知名 不反 見善如不及 不長眼睛 兩不相欠 不其然 不留神 不滯 不度 僧不僧，俗不俗 談開 便宜不過當家 不一時 賠個不是 不可逆過程
1：不愿意開啟。如：「同學關在宿舍用功任憑我敲門就是不開?！共荒芊蛛x糾纏難清?！段拿餍∈罚诙亍罚骸溉缃駭[脫不開倘所事無成更覺乏味。」不能沸騰。如：「怪了這水怎燒不開？」不能擴散。如：「不要以為這件事傳不開一天之內就能全校師生皆知?！?/p>
