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贈張文潛分句解釋:

1:張侯便然腹如鼓,饑雷收聲酒如雨

2:讀書不計有余處,尚著我輩千百許

3:翻湖倒海不作難,將軍百戰富善賈

4:弟子不必不如師,欲知其人視其主

5:秋來待試丞相府,榖馬礪兵吾甚武

6:商周不敵聞其語,一戰而霸在此舉

7:百年富貴要自取,人將公卿還爾汝,德如墨君誰敢侮

贈張文潛 / 作者:陳師道

張侯便然腹如鼓,饑雷收聲酒如雨。

讀書不計有余處,尚著我輩千百許。

翻湖倒海不作難,將軍百戰富善賈。

弟子不必不如師,欲知其人視其主。

秋來待試丞相府,榖馬礪兵吾甚武。

商周不敵聞其語,一戰而霸在此舉。

百年富貴要自取,人將公卿還爾汝,德如墨君誰敢侮。


贈張文潛解釋:


《贈張文潛》是宋代陳師道的一首詩詞。這首詩描繪了詩人對張文潛的贊頌和敬佩之情。以下是對這首詩詞的中文譯文、詩意和賞析。

《贈張文潛》中文譯文:

張侯便然腹如鼓,

饑雷收聲酒如雨。

讀書不計有余處,

尚著我輩千百許。

翻湖倒海不作難,

將軍百戰富善賈。

弟子不必不如師,

欲知其人視其主。

秋來待試丞相府,

榖馬礪兵吾甚武。

商周不敵聞其語,

一戰而霸在此舉。

百年富貴要自取,

人將公卿還爾汝,

德如墨君誰敢侮。

詩意和賞析:

這首詩詞以飽含敬意的語言贊美了張文潛。詩人首先描繪了張文潛的形象,形容他的腹部飽滿如鼓,象征張文潛豐盛的才華和精神風貌。接著,詩人用形象的比喻將張文潛饑渴求知的心境與雷雨之間的關聯聯系起來,表達了他對張文潛對學問的渴望和不斷追求的精神。

詩中提到讀書不計較有余之處,意味著張文潛對學問的追求不僅僅是為了滿足自己的需要,而是為了造福他人。他的學問和才華不僅僅是為了自己,而是為了能夠影響和啟迪更多的人。

詩人進一步強調了師者的重要性,認為弟子不必超越師長,因為一個人的品德和能力可以通過他所追隨的導師來了解。這體現了詩人對張文潛師德和人品的高度評價。

在最后幾句中,詩人提到了張文潛的軍事才能和他在戰場上的英勇表現。他描述了張文潛翻山越海、百戰百勝的豪情壯志,以及他在商周之間的決戰中取得的霸主地位。這表達了詩人對張文潛在政治和軍事上的成就的贊賞,并強調了一個人要想獲得百年的富貴,必須依靠自己的努力。

整首詩詞通過對張文潛的贊頌,展現了一個有才華、有德行、有軍事才能的卓越人物形象,表達了對他的敬佩和仰慕之情。這首詩詞也傳遞了一種人格力量和追求卓越的精神,鼓勵人們通過自己的努力和品德來追求成功和富貴。



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