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依韻和陳秘校見寄分句解釋:

1:郁郁東堂桂,常期接袂攀

2:羽翰殊不及,蓬蓽卻空還

3:江水幾經歲,監中無壯顏

4:音塵能見問,誰道隔云山

依韻和陳秘校見寄 / 作者:梅堯臣

郁郁東堂桂,常期接袂攀。

羽翰殊不及,蓬蓽卻空還。

江水幾經歲,監中無壯顏。

音塵能見問,誰道隔云山。


依韻和陳秘校見寄解釋:


《依韻和陳秘校見寄》是宋代梅堯臣創作的一首詩詞。以下是該詩的中文譯文、詩意和賞析:

郁郁東堂桂,常期接袂攀。

羽翰殊不及,蓬蓽卻空還。

江水幾經歲,監中無壯顏。

音塵能見問,誰道隔云山。

譯文:

郁郁東堂的桂樹,常常相互交換著衣袖。

羽毛筆的飛騰難以與之比擬,而蓬草和茂林卻仍然空空蕩蕩。

江水流淌了多少年,監獄里沒有了年輕的面容。

塵世的聲音能夠傳達問題,但誰能告訴我,到底隔著哪座云山?

詩意:

這首詩詞表達了作者梅堯臣內心深處的孤獨和迷茫。詩中的東堂桂樹象征著高尚的品德和學問,而衣袖的相互觸碰則暗示著交流和共享知識的渴望。然而,作者認為自己的才華和努力還遠遠不及羽毛筆的飛騰,感覺自己的努力被扼殺,成果無法達到預期。江水的流淌象征著時間的推移,作者在監獄中度過了很多年,看不到自己年輕時的容顏。最后兩句表達了作者對于外界的困惑,他感嘆塵世的喧囂無法傳達自己內心的問題,而外界又無人能告訴他如何解決困境。

賞析:

這首詩詞通過對自身的處境和困惑的描繪,表達了作者內心的孤獨和迷茫。桂樹、羽毛筆和蓬草茂林的對比,形象地表達了作者對自身才華和努力的不滿足,同時也寄托了他對于交流和共享知識的渴望。江水的幾經歲月象征著時間的流逝,監獄中無壯顏的描寫則強調了作者被困的局限和無奈。最后兩句則反映了作者對于現實世界的疑問和困惑,他感覺自己的問題無法被外界理解,也找不到解決問題的方法。整首詩詞以簡潔而深刻的語言,傳達了作者內心的孤寂和對于現實困境的無奈,引發讀者對于人生意義和存在的思考。



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