“二子聲同日，諸生困一經”是出自《杜甫》創作的“秦州見敕目薛三璩授司議郎畢四曜除監察與二…凡三十韻”，總共“28”句，當前“二子聲同日，諸生困一經”是出自第3句。
“二子聲同日，諸生困一經”解釋：
抱歉，您提供的古詩“秦州見敕目薛三璩授司議郎畢四曜除監察與二…凡三十韻”并非《二子聲同日，諸生困一經》。《二子聲同日，諸生困一經》是兩句話的組合，通常用來描述兩個孩子聲音相同或某一群學生學習困難的情況。
創作背景感想：在古代科舉制度下，許多學子可能因為基礎薄弱、理解難度大等因素而感到困擾。這種情況下，詩人可能會借此題材表達對社會現實的理解和同情，同時也會寓言人生的挫折與堅持。
評價：這句話簡潔明了，通過描繪具體場景來體現生活中的困難和挑戰。它具有強烈的現實意義和共鳴效果，能夠引發讀者深思并產生積極的情感反應。
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