|
|
送楊瓘雁門省親二首 / 作者：黃庭堅 |
執戟老翁年七十，人看生理亦無聊。
草玄事業窺周易，作賦聲名動漢朝。
今見遠孫勤翰墨，還持遺藁果簞瓢。
三年鄉校趨晨鼓，一日邊城聽夜刁。
野飯盈盤厭蔥韭，春風半道解狐貂。
歸時定倒迎門屣，問雁安能學度遼。
|
|
送楊瓘雁門省親二首解釋：
《送楊瓘雁門省親二首》是宋代文學家黃庭堅創作的一首詩詞。下面是對這首詩詞的中文譯文、詩意和賞析：
中文譯文：
執戟老翁年七十，
人看生理亦無聊。
草玄事業窺周易，
作賦聲名動漢朝。
今見遠孫勤翰墨，
還持遺藁果簞瓢。
三年鄉校趨晨鼓，
一日邊城聽夜刁。
野飯盈盤厭蔥韭，
春風半道解狐貂。
歸時定倒迎門屣，
問雁安能學度遼。
詩意：
這首詩詞是黃庭堅送別楊瓘的作品。詩中描述了一個七十歲的老人，他雖然年老體弱，但對于俗世的事物已經不再感興趣。他對于玄妙的事物有著深刻的理解，探討周易，并且以作賦的才華在漢朝享有盛名。現在他看到遠孫楊瓘勤奮學習文墨之道，還保留著傳統的生活方式。他過去三年在鄉村學校里早早起床聽晨鼓，一天到晚守衛邊城，夜間傾聽邊境的風聲。他吃著簡樸的鄉間飯食，已經對豐盛的蔥韭感到厭倦，而春風一吹，他就會解下身上的狐貂皮。楊瓘歸來時，他一定會倒著穿上門檻，問候飛過的雁鳥，詢問它們是否學會了穿越遼闊的天空。
賞析：
這首詩詞以平淡的語言展現了一個老人的生活狀態和他對于世事的看法。老人在年老之際對于尋常的生活已經失去了興趣，他更加關注玄妙的事物，如周易等。他過去的作賦才華在漢朝引起了廣泛的聲名。而在他的眼中，他的遠孫楊瓘勤奮學習文墨之道，令他感到欣慰和自豪。詩中描繪了老人樸素的生活方式，他在鄉村學校里勤奮學習，守衛邊城，過著簡樸的生活。他對于俗世間的美食已經感到厭倦，而春風一吹，他就會解下身上的狐貂皮，表達了他對于自然和簡樸生活的向往。詩的最后，描述了老人期待遠孫歸來的情景，他倒著穿上門檻，問候飛過的雁鳥，表達了他對于遠方的思念和對于遠孫的期待。
這首詩詞通過對老人和遠孫的對比，展現了傳統價值觀與新時代的碰撞。老人代表了傳統文化和生活方式，他注重玄妙的事物和樸素的生活，而遠孫則代表了新一代的努力和進取。詩中透露出對于傳統價值的思考和對于新一代的期望《送楊瓘雁門省親二首》是宋代文學家黃庭堅創作的一首詩詞。下面是對這首詩詞的中文譯文、詩意和賞析：
中文譯文：
執戟老翁年七十，
人看生理亦無聊。
草玄事業窺周易，
作賦聲名動漢朝。
今見遠孫勤翰墨，
還持遺藁果簞瓢。
三年鄉校趨晨鼓，
一日邊城聽夜刁。
野飯盈盤厭蔥韭，
春風半道解狐貂。
歸時定倒迎門屣，
問雁安能學度遼。
詩意：
這首詩描述了一個七十歲的老人，他手持戰戟，年老體弱，但卻充滿了智慧和追求。他已經對世俗的瑣碎事物不再感興趣，而是投身于玄妙的學問。他研究周易，追求草玄之道，并以作賦的才華在漢朝贏得了聲名。現在，他看到遠方的孫子楊瓘，努力學習文學和書法，仍然保持著樸素的生活方式，沒有被名利所迷惑。他在鄉村學校里三年如一日地早起，迎接晨鼓的敲響；在邊城一日又一日地守夜，傾聽邊境的風聲。他吃著簡單的野飯，對于蔥和韭菜已經感到厭倦，春風吹來時，他甚至解下身上的狐貍皮大衣。當楊瓘歸來時，老人會倒著穿上門檻，問候飛過的雁鳥，詢問它們是否了解遼闊的天空。
賞析：
這首詩詞通過對老人和遠孫的對比，展現了不同年齡層次和人生階段的追求和價值觀。老人已經年過七旬，他對于俗世的瑣事已經失去了興趣，專注于玄妙的學問和道義。他通過研究周易和創作賦文，在漢朝獲得了聲名。而他的遠孫楊瓘則代表了新一代的努力和進取精神，勤奮學習文學和書法，同時保持著樸素的生活態度，沒有被名利所迷惑。詩中描繪了老人樸素的生活方式，他在鄉村學校里早起，追求知識；在邊城守夜，捕捉邊境的風聲。他對于俗世間的美食已經感到厭倦，而春風一吹，他甚至解下身上的狐貍皮大衣，表達了他對于自然和簡樸生活的向往。詩的最后，描述了老人期待遠孫歸來的情景，他倒著穿上門檻，問候飛過的雁鳥，表達了他對于遠方的思念和對于遠孫的期待。
這首詩詞展示了傳統文化的智慧和對于樸素生活的追求，同時也傳遞了對于新一代努
|
|
