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送蔣夔赴代州教授分句解釋:

1:憶游太學(xué)十年初,猶見(jiàn)胡公豈弟余

2:遍閱諸生非有道,最憐能賦似相如

3:青衫共笑方持板,白發(fā)相看各滿梳

4:暫免百憂趨長(zhǎng)吏,勉調(diào)三寸事新書(shū)

送蔣夔赴代州教授 / 作者:蘇轍

憶游太學(xué)十年初,猶見(jiàn)胡公豈弟余。

遍閱諸生非有道,最憐能賦似相如。

青衫共笑方持板,白發(fā)相看各滿梳。

暫免百憂趨長(zhǎng)吏,勉調(diào)三寸事新書(shū)。



送蔣夔赴代州教授解釋:




《送蔣夔赴代州教授》是蘇轍在宋代創(chuàng)作的一首詩(shī)詞。以下是對(duì)這首詩(shī)詞的中文譯文、詩(shī)意和賞析:

中文譯文:

憶游太學(xué)十年初,

猶見(jiàn)胡公豈弟余。

遍閱諸生非有道,

最憐能賦似相如。

青衫共笑方持板,

白發(fā)相看各滿梳。

暫免百憂趨長(zhǎng)吏,

勉調(diào)三寸事新書(shū)。

詩(shī)意:

這首詩(shī)詞描繪了蘇轍送別朋友蔣夔赴代州教授的情景。詩(shī)人回憶起自己在太學(xué)中度過(guò)的十年時(shí)光,仍然記得胡公,不禁感嘆他與自己相交如兄弟。蘇轍回顧了那些閱讀過(guò)的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)其中并非都具備真正的道德修養(yǎng),唯獨(dú)欣賞能夠有才華像相如那樣的人。他們穿著青衫一起笑談,盡管白發(fā)已經(jīng)滿頭,但彼此仍然互相傾慕。此時(shí),他們暫時(shí)擺脫了百憂,不再急于追逐官場(chǎng)的功名利祿,而是鼓勵(lì)彼此專心致志地從事學(xué)術(shù)研究,撰寫(xiě)出新的著作。

賞析:

這首詩(shī)詞以送別的場(chǎng)景為背景,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的思念和對(duì)學(xué)術(shù)的熱愛(ài)。蘇轍通過(guò)回憶太學(xué)時(shí)光,展現(xiàn)了對(duì)友情和才華的敬重。他贊賞那些有才華的學(xué)生,將他們與歷史上的相如相提并論,顯示了對(duì)文學(xué)的崇高追求。詩(shī)中的青衫笑談和白發(fā)相看各滿梳的描寫(xiě),展現(xiàn)了歲月的流轉(zhuǎn)和友人之間深厚的情感。最后兩句表達(dá)了詩(shī)人不再追求功名利祿,而是鼓勵(lì)友人專心從事學(xué)術(shù)研究,寫(xiě)下新的著作。整首詩(shī)詞寄托了詩(shī)人對(duì)友情和學(xué)術(shù)的真摯情感,以及對(duì)傳承和發(fā)展學(xué)問(wèn)的期盼。

這首詩(shī)詞展示了蘇轍對(duì)友情和學(xué)術(shù)的熱愛(ài),并通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和深刻的思考,表達(dá)了他對(duì)友人未來(lái)學(xué)術(shù)道路的祝福和期待。同時(shí),詩(shī)中也反映了作者自身對(duì)功名利祿的淡泊態(tài)度,將學(xué)術(shù)研究視為更為崇高的追求。整體上,這首詩(shī)詞既有個(gè)人情感的表達(dá),又具有時(shí)代背景下的思想內(nèi)涵,展現(xiàn)了蘇轍的文學(xué)才華和思想境界。




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