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次韻黃庭堅學士猩毛筆分句解釋：

1：不悟身邊一斗紅，圣賢隨世亦時中

2：何人知有中書巧，縛送能書陳孟公

次韻黃庭堅學士猩毛筆 / 作者：蘇轍

不悟身邊一斗紅，圣賢隨世亦時中。

何人知有中書巧，縛送能書陳孟公。

次韻黃庭堅學士猩毛筆解釋：




《次韻黃庭堅學士猩毛筆》是蘇轍在宋代創作的一首詩詞。以下是該詩的中文譯文、詩意和賞析：

中文譯文：

不悟身邊一斗紅，

圣賢隨世亦時中。

何人知有中書巧，

縛送能書陳孟公。

詩意：

這首詩詞表達了蘇轍對于時代變遷以及真才實學的思考。詩人以黃庭堅學士的猩毛筆為切入點，反思了身邊人們對于真才實學的認識和珍視程度的缺失。他認為，在紅塵世界中，即使是圣賢也很難真正被人們所理解和珍視。然而，他質問，又有多少人真正了解中書巧的價值呢？蘇轍以陳孟公為例，將其才情與黃庭堅進行比較，表達了對中書巧的贊賞和惋惜之情。

賞析：

這首詩以寥寥數語傳遞了詩人對于真才實學的思考和反思。首兩句“不悟身邊一斗紅，圣賢隨世亦時中”，通過“一斗紅”這一形象的修辭手法，暗示了真才實學的珍貴和難得。詩中的“圣賢”指的是具有高尚品德和卓越才能的人物，而“時中”則表示他們也并非時時刻刻都能被人們所理解和珍視。這種對真才實學的思考，反映了作者對于社會現實的觀察和思辨。

接下來的兩句“何人知有中書巧，縛送能書陳孟公”，通過對中書巧與陳孟公的對比，進一步強調了中書巧的珍貴。中書巧指的是擅長書法、文學的人才，而陳孟公則指陳亮和孟浩然，他們都是當時有名的文學家。詩人以陳孟公作為例子，表達了他對于中書巧的贊賞和對于才情的惋惜之情。

整首詩以簡潔的語言，抒發了作者對于真才實學的珍視與思考，同時也反映了對于社會現實的觀察和反思。它啟示人們要珍視真才實學，關注那些在紅塵中默默耕耘的人才，而非被時代浮躁和功利所迷惑。



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