絲桐感人弦亦絕，滿堂送君皆惜別出自哪一首詩以及相關(guān)介紹 |
“絲桐感人弦亦絕，滿堂送君皆惜別”是出自《李白》創(chuàng)作的“單父東樓秋夜送族弟沈之秦（時凝弟在席）”，總共“13”句，當前“絲桐感人弦亦絕，滿堂送君皆惜別”是出自第5句。
“絲桐感人弦亦絕，滿堂送君皆惜別”解釋：
詩句《絲桐感人弦亦絕，滿堂送君皆惜別》出自唐朝詩人李頎的《聽董大彈胡笳聲兼寄語弄》一詩。這是一首音樂抒情詩。
首先來逐句解釋：
1. "絲桐感人弦亦絕"：絲桐是指琴瑟等樂器，這里用以形容美妙的樂聲能夠引發(fā)人的深深感情，以至于音樂終止，情緒仍未平復(fù)。
2. "滿堂送君皆惜別"：滿堂指的是眾多聽眾聚集一堂，他們被董大（董庭蘭）的胡笳聲所感動，舍不得離場，共同表達了對即將離去的友人的依依惜別之情。
創(chuàng)作背景及感想：
李頎生活在唐朝，那個時代文人士大夫重視詩詞音樂修養(yǎng)。董庭蘭是當時的著名琴家，他的演奏風(fēng)格深得人心。
這首詩在當時可能是一首即興之作，詩人通過描繪音樂和人情感的交織，表達了對友人的深深依戀和惜別之情。
評價：
這句話充分體現(xiàn)了中國古典詩歌的藝術(shù)魅力。它以音樂為載體，寓情于景，通過聽者的主觀感受，展現(xiàn)了豐富的情感內(nèi)涵。
此外，這句詩在語言運用上也頗具特色，如“絲桐感人弦亦絕”中的疊詞使用，強化了樂聲的感染力；再如“滿堂送君皆惜別”，以“滿堂”和“皆惜別”的對比，突顯了離別的普遍情感。
綜上所述，這句詩作為一首成功的音樂抒情作品，無論從藝術(shù)形式、語言特色還是情感內(nèi)涵來看，都具有很高的評價價值。
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