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工之僑獻(xiàn)琴 / 作者：劉基 |
工之僑得良桐焉，斫而為琴，弦而鼓之，金聲而玉應(yīng)。
自以為天下之美也，獻(xiàn)之太常。
使國工視之，曰：“弗古。
”還之。
工之僑以歸，謀諸漆工，作斷紋焉；又謀諸篆工，作古窾焉。
匣而埋諸土，期年出之，抱以適市。
貴人過而見之，易之以百金，獻(xiàn)諸朝。
樂官傳視，皆曰：“希世之珍也。
”工之僑聞之，嘆曰：“悲哉世也！豈獨一琴哉？莫不然矣!而不早圖之，其與亡矣。
”遂去，入于宕之山，不知其所終。
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工之僑獻(xiàn)琴解釋：
有一個名字叫工之僑的人得到一塊上好的桐木，砍來做成了一把琴，裝上琴弦彈奏起來，發(fā)聲和應(yīng)聲如金玉之聲。他自認(rèn)為這是天下最好的琴，就把琴呈現(xiàn)給太常寺（的主管人）；（主管人）讓優(yōu)秀的樂師來看，樂師說：“（這個琴）不是古琴。”于是便把琴退還回來。
工之僑拿著琴回到家，跟漆匠商量，把琴身畫上殘斷不齊的花紋；又跟刻工商量，在琴上雕刻古代的款式；把它裝在匣子里埋在泥土中。過了一年挖出來，抱著它到集市上。有個達(dá)官貴人路過集市看到了琴，就用一百兩黃金買了它，把它獻(xiàn)到朝廷上。樂官們傳遞著觀賞它，都說：“這琴真是世上少有的珍品啊！”
工之僑聽到這種情況，感嘆道：“這個社會真可悲啊！難道僅僅是一把琴嗎？不是這樣的啊!世上的事情沒有不是這樣的。如果不早做打算，就要和這國家一同滅亡了啊！”于是離去,至宕冥附近的山,不知道他最終去哪兒了。
注釋
1.工之僑：虛構(gòu)的人名。
2.良桐：上等桐木，即梧桐，青桐，木質(zhì)理疏而堅，是制作古琴的好材料。桐，桐木，制古琴的材料。
3.斫（zhuó）：砍削。
4.弦而鼓：裝上弦彈奏。弦、鼓，都是名詞作動詞用。弦：琴弦。這里作動詞用，裝上弦。鼓琴，指彈奏古琴。
5.金聲而玉應(yīng)：發(fā)聲和應(yīng)聲如金玉碰撞的聲音。
6.天下之美：天下最美的（琴）。美：美琴，形容詞作名詞用。
7.太常：太常寺，祭祀禮樂的官署。
8.使：讓。
9.國工：最優(yōu)秀的工匠，這里指樂師。
10.弗：不。
11.謀：謀劃。
12.諸：兼詞，之于。
13.篆工：刻字的工匠。刻字多用篆體字。
14.古窾（kuǎn）：古代的款式。窾,同"款",款式。
15.匣而埋諸土：（把它）裝在匣子里并埋在泥土中。匣，裝在匣子里。而，遞進(jìn)連詞，并且。諸，兼語詞，之于。
16.期（ji第一聲）年：第二年；滿一年。
17.適：到……去。
18.貴人：大官。
19.易：換，交易。
20.樂官：掌管音樂的官吏。
21.傳視：大家傳遞看著。
22.希：同“稀”，稀世：世上少有。
23.悲哉世也：這個社會真可悲啊。
24.豈：難道。
25.獨：只。
26.莫：沒有什么。
27.然：如此。
28.其：大概，表推測的語氣副詞
29.其：代詞，代指工之僑
30..珍:珍寶。
工之僑獻(xiàn)琴賞析
工之僑第一次獻(xiàn)琴，琴雖好卻遭到貶抑被退了回來。琴不僅是“良桐”所制，而且“金聲而玉應(yīng)”，材質(zhì)、音質(zhì)俱佳，因此制作者對它的評價是“天下之美”。雖然如此，這架琴經(jīng)過太常寺主管人的手，又經(jīng)優(yōu)秀樂師們的鑒定，終被退回，而理由只有“弗古”二字。這樣的理由是很可笑的。
工之僑第二次獻(xiàn)琴，因為琴經(jīng)過偽裝，又是由貴人獻(xiàn)上，竟得到極高的評價。文章比較詳細(xì)地敘述工之僑偽裝古琴的經(jīng)過，先請漆工繪制“斷紋”，再請刻字工匠刻上“古窾”，然后裝在匣子里埋在地下，過了一年才拿出來。這說明工之僑把這件事做得很精心。獻(xiàn)琴的方法也很巧妙，他不直接去獻(xiàn)，而“抱以適市”，讓別人重價買了去獻(xiàn)，結(jié)果真的得到了極高的評價，成了“希世之珍”。
表面上看寫的是琴的遭遇，實際上是寫人。作者借工之僑偽造古琴試探索世風(fēng)的機(jī)智，諷刺了元末一幫缺乏見識，不重真才實學(xué)而只重虛名的虛偽之人，其寓意是十分鮮明而深刻的。
文中“弗古，還之”與“世之珍也”的對比，很好地表現(xiàn)了當(dāng)時敗壞的社會風(fēng)氣，進(jìn)一步諷刺了鼓勵人們弄虛作假的封建統(tǒng)治者。人們不要一昧地追求新事物，被事物的外表所吸引，而不在乎事物的內(nèi)在。
工之僑獻(xiàn)琴感悟 判定一個事物的好壞，應(yīng)該從本質(zhì)上進(jìn)行鑒定，而不是從外表來下結(jié)論。只有本質(zhì)上好的東西，才能滿足我們的需求，否則，再華麗的外表也只能作為擺設(shè)，起不到任何作用。同時，我們在實際生活中應(yīng)該學(xué)會變通地適應(yīng)環(huán)境，只有這樣，才能具備生存的基本條件。 |
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