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用評字韻和答府教授十二弟 / 作者：晁補之 |
君詩飄舉似鴻驚，書入揚州子弟評。
圣世由來升俊造，少年已自得聲名。
六經正可三冬足，萬里聊堪一日行。
更約彌敦同姓樂，能來觸詠暢幽情。
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用評字韻和答府教授十二弟解釋：
《用評字韻和答府教授十二弟》是晁補之創作的一首詩詞。以下是對這首詩詞的中文譯文、詩意和賞析：
中文譯文：
君詩飄舉似鴻驚，
書入揚州子弟評。
圣世由來升俊造，
少年已自得聲名。
六經正可三冬足，
萬里聊堪一日行。
更約彌敦同姓樂，
能來觸詠暢幽情。
詩意：
這首詩詞是晁補之回答府教授十二位弟兄的評詩而寫的。詩人稱贊了這些弟兄們的詩作，形容他們的詩章如同飄舉的大雁一般令人驚嘆。他們的作品被廣泛傳播并在揚州的年輕人中評判。晁補之認為，在圣明的時代，升遷和名聲是由于才干所造成的，這些年輕人已經成功地獲得了聲名。他們對經書的學習已經足夠，行走萬里也能輕松應對。他們更以同姓的樂趣相約，共同欣賞和創作詩歌，以表達內心的深情。
賞析：
這首詩詞旨在稱贊府教授十二位弟兄們的優秀詩作，并表達對他們的贊嘆之情。詩人使用了形象生動的比喻，將他們的詩章比作飛翔的大雁，強調其令人驚艷的飄逸之美。他們的詩作在揚州子弟中廣為流傳，顯示了他們在文學上的影響力。詩人進一步指出，在圣明的時代，人們的升遷和名聲是基于才干而非背景，這些年輕人已經通過自身的努力獲得了聲名。他們對經書的學習已經充分，行走千里也能游刃有余。最后，詩人強調了他們以同姓的樂趣相聚，共同欣賞和創作詩歌的情景，表達了對他們文學才情和深情內涵的贊賞。
這首詩詞結構簡潔明快，意境清新，表達了對才華出眾的年輕人的贊美和鼓勵。通過形象的描繪和感情的表達，詩人成功地傳達了對才子們的敬意和喜愛。整體上，這首詩詞展現了宋代文人對于才情橫溢的年輕一代的贊美和對文學創作的熱愛。 |
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