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題贈李校書 / 作者：方干 |
名場失手一年年，月桂嘗聞到手邊。
誰道高情偏似鶴，自云長嘯不如蟬。
眾花交艷多成實，深井通潮半雜泉。
卻是偶然行未到，元來有路上寥天。
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題贈李校書解釋：
《題贈李校書》是唐代方干創作的一首詩，以下是對詩詞的分析和賞析：
中文譯文：
名場失手一年年，
月桂嘗聞到手邊。
誰道高情偏似鶴，
自云長嘯不如蟬。
眾花交艷多成實，
深井通潮半雜泉。
卻是偶然行未到，
元來有路上寥天。
詩意：
這首詩以李校書為題，展現了作者對李校書的敬仰和欽佩之情。詩人用自然界的比喻來描繪出李校書的高尚情操和才華出眾。
賞析：
首先，詩人提到了名場失手一年年，意思是在學問的領域里，李校書是一位經歷多次失敗的人，但他放下屢次失敗的打擊，仍然追求卓越。接著，通過“月桂嘗聞到手邊”，詩人用月桂來比喻李校書在學問上成功的概念，暗示李校書已經接近成功的路途。
然后，詩人反問“誰道高情偏似鶴”，表達了對李校書高尚情操的贊賞。在詩中，鶴被視為君子風范的象征，而李校書的高尚情操一直如同鶴般令人敬仰。接著，詩人又從自身立場出發，稱自己“自云長嘯不如蟬”，自謙地說自己的情操不及蟬蟲的鳴叫，進一步強調了李校書高尚情操的超越之處。
接下來，詩人描繪了李校書在學問上成就顯著的景象。“眾花交艷多成實”，意指李校書的才華超過了其他人，成就斐然。“深井通潮半雜泉”，深井則是指李校書學問淵博，泉水具有凈化作用，暗示李校書的學識能夠凈化他人的思想，帶來正面的影響。
最后，詩人以“卻是偶然行未到，元來有路上寥天”結尾，表達了作者自己尚未有機會親赴李校書的身邊，但卻能感受到李校書風采的惋惜之情。詩中最后兩句含有“寥天”的詞語，給人以寥寥無幾的感覺，更凸顯了李校書的罕見之處。
整體而言，這首詩以優美的語言展現了作者對李校書的崇敬和敬仰之情，并通過自然界的比喻和景象描繪了李校書高尚情操和卓越才華。 |
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