|
|
嘲子由 / 作者：蘇軾 |
堆幾盡埃簡，攻之如蠹蟲。
誰知圣人意，不盡書籍中。
曲盡弦猶在，器成機見空。
妙哉留輪手，堂下笑桓公。
|
|
嘲子由解釋：
詩詞：《嘲子由》
朝代：宋代
作者：蘇軾
堆幾盡埃簡，
攻之如蠹蟲。
誰知圣人意，
不盡書籍中。
曲盡弦猶在，
器成機見空。
妙哉留輪手，
堂下笑桓公。
中文譯文：
積塵堆滿了簡牘，
攻擊它們如同蛀蟲。
誰能領會圣人的心意，
無法盡在書籍之中。
音樂的曲調結束了，
琴弦卻依然在那兒。
器物制作完美了，
機械卻毫無生氣。
多么奇妙啊，留下車輪的手，
在大廳下笑看桓公（指作者自己）。
詩意和賞析：
這首詩詞是蘇軾的作品，表達了他對于書籍和藝術之于人生的思考。詩的開頭，蘇軾描述了堆積如山的書簡，比喻了人們日積月累的學問和知識。他將攻擊書籍的人比作蛀蟲，暗示那些不尊重知識和輕視書本的人。
接著，蘇軾提出了一個問題：誰能真正領會圣人的意圖？他認為圣人的智慧無法完全被書籍所涵蓋，書本只能是他們思想的一部分，而非全部。
在下一段中，蘇軾通過音樂的比喻，再次強調了藝術和技巧的局限性。即使曲調結束了，琴弦仍然存在，表明藝術作品的價值和意義不僅僅體現(xiàn)在表面的形式上。同樣地，器物的制作完成了，但機械本身卻缺乏生命的氣息，暗示了技術的局限性。
最后，蘇軾運用了留輪手和笑桓公的形象，以幽默的方式表達了對于人們對于知識和藝術的輕視的反諷。留輪手是指那些修車的人，笑桓公則指的是蘇軾自己。這里他以自嘲的口吻，諷刺那些不能理解他的作品的人，暗示了對于知識和藝術的真正理解需要內在的修養(yǎng)和感悟。
總的來說，這首詩詞通過對書籍、藝術和技術的思考，呈現(xiàn)了蘇軾對于知識的珍視和對于人們對知識和藝術的輕慢態(tài)度的批判。詩中的反問和反諷形式，使得詩詞更加深入人心，令人深思。
|
|
