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呈宋伯潛 / 作者：趙蕃 |
學(xué)有南軒派，文仍二宋家。
泉源端有本，玉立更無(wú)瑕。
儻遂成三徑，當(dāng)從讀五車。
朋游有如此，未恨落長(zhǎng)沙。
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呈宋伯潛解釋：
這首宋代詩(shī)詞《呈宋伯潛》是作者趙蕃寫給宋代官員宋伯潛的一首贈(zèng)詩(shī)。以下為中文譯文、詩(shī)意和賞析：
中文譯文：
傳承南軒派學(xué)說(shuō)，文學(xué)風(fēng)格同屬于兩宋時(shí)期。泉水源頭便有根基，美玉雕琢之后更加完美。如果能夠?qū)W有所成，就可以走上三條路，讀書就像坐上五車般的美好。如果有這樣的學(xué)友相伴，便不會(huì)遺憾于離別長(zhǎng)沙。
詩(shī)意：
這首詩(shī)詞寫給宋代官員宋伯潛，作者趙蕃表達(dá)了自己對(duì)南軒派學(xué)說(shuō)的傳承和對(duì)文學(xué)的追求。作者以泉水源頭和美玉的形象來(lái)比喻自己的學(xué)問(wèn)和修養(yǎng)，表達(dá)了追求完美和卓越的心態(tài)。詩(shī)中提到了讀書的三條路，意味著學(xué)問(wèn)之路有很多條途徑，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能夠走向成功。最后，作者表達(dá)了對(duì)有志于學(xué)問(wèn)的同伴的期待和向往。
賞析：
這首詩(shī)詞運(yùn)用了泉水和美玉的典故，形象地比喻了自己的學(xué)問(wèn)和修養(yǎng)，并通過(guò)“三徑”和“五車”來(lái)表達(dá)了學(xué)問(wèn)的途徑和目標(biāo)。作者還通過(guò)“朋游有如此，未恨落長(zhǎng)沙”來(lái)表達(dá)了對(duì)志同道合的同伴的期待和向往。整首詩(shī)意蘊(yùn)含深刻，意境優(yōu)美，語(yǔ)言簡(jiǎn)練明了，是一首優(yōu)秀的贈(zèng)詩(shī)。 |
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