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送施教授 / 作者：趙蕃 |
盛心蓋俗忘，奸聲其道傷。
摻別伊何吟，停杯慨以慷。
君官上饒郡，分教明虞唐。
俄而及瓜代，朝天架康莊。
巖廊冠劍地，學(xué)省翰墨場。
失人易揣摩，失己勞酌量。
情融香梅葩，玉水春茫茫。
鴻毛遇順風(fēng)，市朝在錢塘。
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送施教授解釋：
《送施教授》是宋代趙蕃的一首詩詞。以下是這首詩詞的中文譯文、詩意和賞析：
中文譯文：
盛心蓋俗忘，奸聲其道傷。
摻別伊何吟，停杯慨以慷。
君官上饒郡，分教明虞唐。
俄而及瓜代，朝天架康莊。
巖廊冠劍地，學(xué)省翰墨場。
失人易揣摩，失己勞酌量。
情融香梅葩，玉水春茫茫。
鴻毛遇順風(fēng)，市朝在錢塘。
詩意：
這首詩詞表達了詩人對施教授的送別之情。詩人深感施教授心胸廣闊，超越凡俗之念，卻因為時世之聲濁蔽真理而感到痛心。在這樣的背景下，詩人對施教授的品德與才華表達了崇敬之情。詩人借此表達了對施教授的贊美和對士人境遇的思考。
賞析：
這首詩詞以簡潔而凝練的語言表達了深沉的情感。詩人通過對施教授的思考和贊美，展現(xiàn)了對士人境遇的關(guān)注和思考。他對施教授的心胸和境界給予了高度評價，認(rèn)為他超越了俗世的追求，追求的是真理和道義。然而，詩人也深感時世之聲的干擾和傷害，對此表示痛心。整首詩以送別之情為線索，通過對施教授的描寫，反映了詩人對士人命運的關(guān)切和對時代局勢的思考。
詩詞中運用了一些意象和修辭手法，如“巖廊冠劍地，學(xué)省翰墨場”描繪了施教授從事學(xué)術(shù)的場景，給人以莊嚴(yán)肅穆之感。詩中還有“情融香梅葩，玉水春茫茫”等意象，表達了詩人對施教授高尚情操的贊美。整首詩以簡練的語言表達了復(fù)雜的情感和思考，既有對施教授個人的贊美，又有對時代與境遇的反思，展現(xiàn)出詩人對士人命運的關(guān)切和對道義追求的思考。
綜上所述，《送施教授》這首詩詞通過對施教授的送別，表達了詩人對他高尚品德和才華的贊美，同時也折射出士人在紛繁世事中的追求和困惑，是一首富有思想性和藝術(shù)性的作品。 |
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