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賀同年翰林從叔舍人知制誥 / 作者：李頻 |
仙禁何人躡近蹤，孔門先選得真龍。
別居云路拋三省，專掌天書在九重。
五色毫揮成渙汗，百寮班下獨從容。
芳年貴盛誰為比，郁郁青青岳頂松。
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賀同年翰林從叔舍人知制誥解釋：
賀同年翰林從叔舍人知制誥
仙禁何人躡近蹤，孔門先選得真龍。
別居云路拋三省，專掌天書在九重。
五色毫揮成渙汗，百寮班下獨從容。
芳年貴盛誰為比，郁郁青青岳頂松。
譯文：
祝賀同年進入翰林院成為皇帝的近臣，被知悉賜予制誥。
仙禁之中不知是誰得到了孔門（指進士科）的真龍（指才華出眾的人）。
別居（辭別）了官職，放棄了三個省份（指地方官職），專門負責處理皇帝的政令和文書。
用五色的毛筆書寫著皇上的旨意，汗水滴落成字，但在百官之中依然從容自若。
年華青春正盛的時候，不知與誰相比，郁郁蔥蔥的岳頂松樹一樣高大茂盛。
詩意：
這首詩是李頻寫給同一年進入翰林院的朋友賀喜的，表達了對他的祝賀和欽佩之情。詩中通過對賀同年的職責、才華和風采的描述，既是對他個人的贊頌，也體現了作者對朋友成功的喜悅和羨慕之情。
賞析：
這首詩以賀同年的仕途和才華為主題，通過對賀同年的表揚和贊美，體現了作者對他的敬佩和羨慕之情。詩中運用了一系列修辭手法來描寫賀同年的才華出眾以及在官場中的從容自若，包括孔門得真龍的比喻、用五色毫揮成渙汗的形象描寫等。整首詩以簡潔明了的語言，表達了作者的情感和觀點，給人一種欣賞的愉悅感。另外，詩的最后兩句以岳頂松樹的形象進行比喻，暗示了賀同年青春富有朝氣的狀態，以及他在官場中的獨立自主和風采之輝。整首詩意蘊含深厚，語言簡練優美，表達了作者對才華出眾的朋友的喜悅之情，同時也體現出了作者對人生的思考和對成功的渴望。 |
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