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訓(xùn)蒙二首分句解釋:

1:少喜浮名謬激昂,晚溫故讀稍精詳

2:易全何患乾坤毀,騷在堪爭日月光

3:漆簡字更經(jīng)學(xué)誤,玉臺(tái)體出選詩亡

4:殘年欲尚鞭吾后,誰道先生已耄荒

訓(xùn)蒙二首 / 作者:劉克莊

少喜浮名謬激昂,晚溫故讀稍精詳。

易全何患乾坤毀,騷在堪爭日月光。

漆簡字更經(jīng)學(xué)誤,玉臺(tái)體出選詩亡。

殘年欲尚鞭吾后,誰道先生已耄荒。


訓(xùn)蒙二首解釋:


《訓(xùn)蒙二首》是劉克莊的一首詩詞,該詩描述了作者對于教育和學(xué)習(xí)的思考和感慨。以下是對該詩詞的中文譯文、詩意和賞析:

中文譯文:

少喜浮名謬激昂,

晚溫故讀稍精詳。

易全何患乾坤毀,

騷在堪爭日月光。

漆簡字更經(jīng)學(xué)誤,

玉臺(tái)體出選詩亡。

殘年欲尚鞭吾后,

誰道先生已耄荒。

詩意和賞析:

《訓(xùn)蒙二首》這首詩詞表達(dá)了劉克莊對教育和學(xué)習(xí)的深思熟慮和感慨。詩的第一句“少喜浮名謬激昂”,表達(dá)了他對于年輕人過于追求虛名和浮華的忠告。他認(rèn)為年輕人應(yīng)該追求真正的才學(xué)和品德,而不是被虛榮的名利所迷惑。

接下來的兩句“晚溫故讀稍精詳,易全何患乾坤毀”,表達(dá)了作者對于晚年繼續(xù)學(xué)習(xí)和溫習(xí)經(jīng)典的重要性的思考。他認(rèn)為通過不斷地學(xué)習(xí)和溫習(xí),可以更加深入地理解和領(lǐng)悟經(jīng)典之道,因此不必?fù)?dān)心世事變遷而導(dǎo)致智慧的毀滅。

詩的下半部分“騷在堪爭日月光,漆簡字更經(jīng)學(xué)誤,玉臺(tái)體出選詩亡”,表達(dá)了作者對于文學(xué)創(chuàng)作和書寫藝術(shù)的思考。他認(rèn)為優(yōu)秀的詩歌應(yīng)該能夠與日月光輝相媲美,而不僅僅是堪與古代文人的騷才相爭。他批評了當(dāng)時(shí)一些人追求華麗的字體和裝飾,卻忽視了文字的本質(zhì)和內(nèi)涵。

最后兩句“殘年欲尚鞭吾后,誰道先生已耄荒”,表達(dá)了作者對于自己晚年仍然追求學(xué)問和創(chuàng)作的心愿。他希望能夠繼續(xù)為后人傳道授業(yè),但也意識(shí)到自己已經(jīng)年老,可能難以實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。這種對于學(xué)術(shù)事業(yè)的執(zhí)著和對于年華逝去的感慨,使整首詩增添了一種深沉的情感。

總的來說,劉克莊的《訓(xùn)蒙二首》通過對教育、學(xué)習(xí)和文學(xué)創(chuàng)作的思考,表達(dá)了作者對于真才實(shí)學(xué)和深入思考的推崇,以及對于年華逝去和人生意義的思考和感慨。這首詩詞以簡練、深刻的表達(dá)方式,傳達(dá)了作者對于教育和學(xué)問的珍視和推崇,給讀者帶來了一種啟迪和思考。



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