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贈學(xué)者分句解釋:

1:人稟天地氣,乃物中最靈

2:性雖有五常,不學(xué)無由明

3:輪曲揉而就,木直在中繩

4:堅(jiān)金礪所利,玉琢器乃成

5:仁義不遠(yuǎn)躬,勤勤入至誠

6:學(xué)既積於心,猶木之敷榮

7:根本既堅(jiān)好,蓊郁其干莖

8:爾曹直勉勉,無以吾言輕

贈學(xué)者 / 作者:歐陽修

人稟天地氣,乃物中最靈。

性雖有五常,不學(xué)無由明。

輪曲揉而就,木直在中繩。

堅(jiān)金礪所利,玉琢器乃成。

仁義不遠(yuǎn)躬,勤勤入至誠。

學(xué)既積於心,猶木之敷榮。

根本既堅(jiān)好,蓊郁其干莖。

爾曹直勉勉,無以吾言輕。


贈學(xué)者解釋:


《贈學(xué)者》是宋代歐陽修創(chuàng)作的一首詩詞。這首詩詞表達(dá)了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)者的崇高品質(zhì)。

詩詞的中文譯文如下:

人稟天地氣,乃物中最靈。

性雖有五常,不學(xué)無由明。

輪曲揉而就,木直在中繩。

堅(jiān)金礪所利,玉琢器乃成。

仁義不遠(yuǎn)躬,勤勤入至誠。

學(xué)既積於心,猶木之敷榮。

根本既堅(jiān)好,蓊郁其干莖。

爾曹直勉勉,無以吾言輕。

這首詩詞通過描繪人類與天地相通的氣息,強(qiáng)調(diào)了人類作為萬物中最有靈性的存在。詩中提到,盡管人性具備五常(仁、義、禮、智、信),但如果不進(jìn)行學(xué)習(xí),就無法明白其中的道理。

詩詞中使用了木匠打造木器的比喻,表達(dá)了學(xué)習(xí)的過程。就像木匠通過旋轉(zhuǎn)、彎曲和磨削木材來制作器物一樣,學(xué)習(xí)也需要不斷地努力和修煉。金屬經(jīng)過鍛煉和礪煉才能成為有用的工具,玉石經(jīng)過琢磨才能成為精美的器物。同樣,人通過學(xué)習(xí)和修煉,才能成為有用的人才。

詩詞中還強(qiáng)調(diào)了仁義和勤勉的重要性。仁義是指道德和正義,而勤勉則是指勤奮和誠實(shí)。只有將仁義融入自己的行為中,并以勤勉和誠實(shí)的態(tài)度對待學(xué)習(xí),才能使學(xué)問真正積淀于心,并像樹木一樣茁壯成長。

最后,詩人鼓勵讀者要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí),不輕視他人的言論。他認(rèn)為,只有通過自己的努力才能獲得真正的知識和智慧,而不是依賴他人的評價。

這首詩詞以簡潔而深刻的語言,表達(dá)了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)者應(yīng)具備的品質(zhì),同時也鼓勵讀者要堅(jiān)持不懈地追求知識和真理。



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