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潘豳老以長篇求假吾書以副本送之分句解釋:

1:元凱有言君盍知,借書還書皆可嗤

2:家傳五載亦勤矣,吾與兩雛當共之

3:吏役豈容方外駕,古人端在個中期

4:聊分副本天隨子,輯綴來歸是一奇

潘豳老以長篇求假吾書以副本送之 / 作者:賀鑄

元凱有言君盍知,借書還書皆可嗤。

家傳五載亦勤矣,吾與兩雛當共之。

吏役豈容方外駕,古人端在個中期。

聊分副本天隨子,輯綴來歸是一奇。


潘豳老以長篇求假吾書以副本送之解釋:


《潘豳老以長篇求假吾書以副本送之》是宋代賀鑄創作的一首詩詞。以下是詩詞的中文譯文、詩意和賞析:

中文譯文:

元凱有言君盍知,

借書還書皆可嗤。

家傳五載亦勤矣,

吾與兩雛當共之。

吏役豈容方外駕,

古人端在個中期。

聊分副本天隨子,

輯綴來歸是一奇。

詩意:

這首詩詞是賀鑄寫給潘豳老的,潘豳老向賀鑄借書,賀鑄以副本的形式送給他。詩中表達了對借書還書的看法,認為這種行為是值得嘲笑的。詩人提到自己與兩個年輕人一起努力學習,強調了家族傳承的重要性。然而,官員和仆役不容許外出駕車,這使得學習成為一種困難。最后,詩人將副本分給潘豳老,表示這是一種奇特的方式。

賞析:

這首詩詞以簡潔明了的語言表達了作者對借書還書的態度。作者認為借書還書是一種可笑的行為,暗示了對社會風氣的批評。詩中還強調了家族傳承的重要性,以及學習的困難和障礙。最后,作者以副本的形式送給潘豳老,展示了一種獨特的方式來傳遞知識。整首詩詞通過簡潔而有力的語言,表達了作者對學習和知識傳承的思考和感慨。



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