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壽教授分句解釋:

1:精神天上石麒麟,器業無雙間世人

2:欲展經綸趨北闕,暫將去范董南閩

3:采衣戲處勸聲溢,絳帳開時瑞氣新

4:虔祝我公難老壽,八千為歲比莊椿

壽教授 / 作者:方岳

精神天上石麒麟,器業無雙間世人。

欲展經綸趨北闕,暫將去范董南閩。

采衣戲處勸聲溢,絳帳開時瑞氣新。

虔祝我公難老壽,八千為歲比莊椿。


壽教授解釋:


《壽教授》是宋代方岳所作的一首詩詞。這首詩詞以表達對教授的祝福和敬意為主題,通過運用意象和修辭手法,展現出一種寓意深遠的詩意。

譯文:

精神天上石麒麟,

器業無雙間世人。

欲展經綸趨北闕,

暫將去范董南閩。

采衣戲處勸聲溢,

絳帳開時瑞氣新。

虔祝我公難老壽,

八千為歲比莊椿。

詩意與賞析:

這首詩以表達對一位教授的祝福和崇敬為中心,通過描繪教授的精神風貌和卓越才能,展示出作者對其的贊揚之情。

首句“精神天上石麒麟”,以石麒麟作為比喻,形容教授精神矍鑠、非凡出眾。石麒麟是傳說中的神獸,象征著尊貴和權威,因此詩中的教授被賦予了高尚的品質。

接下來的兩句“器業無雙間世人,欲展經綸趨北闕”,表達了教授在學術方面的杰出成就和渴望進一步展示才華的愿望。北闕指的是皇宮,意味著教授希望能夠在朝廷中展現自己的才能,為國家作出更大的貢獻。

然而,下兩句“暫將去范董南閩”,卻顯示作者對教授暫時離開的理解和支持。范董南閩指的是南方的地方官職,教授可能因為某種原因離開朝廷,但這并不影響他的價值和才華。

接下來的兩句“采衣戲處勸聲溢,絳帳開時瑞氣新”,描繪了教授回到教室的場景。采衣戲處意味著學生們向教授請教學問,在歡快的氛圍中,教授的聲音洋溢著鼓勵和指導。絳帳則是教室的象征,開啟時代表著新的開始和希望。

最后兩句“虔祝我公難老壽,八千為歲比莊椿”,表達了對教授長壽和健康的祝福。八千歲是莊椿的壽命,將其與教授相提并論,顯露出作者對教授的崇高評價和美好祝愿。

整首詩詞通過豐富的意象和比喻,以及對教授的贊美和祝福,展現了作者對教授才華和品質的贊嘆之情,也表達了對教授學術事業的期望和祝愿。同時,詩中還融入了對學生與教授的互動場景的描繪,營造了一種歡樂而莊重的氛圍。



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