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1：這篇文章文從字順,條理清晰,但還是透出一股濃濃的學生腔。
2：初中語文寫作能力教學的基本要求是“文從字順”，而不是“真知灼見”。
3：文以載道，言貴獨到，詞必己出，文從字順。
4：在古文寫作上強調文從字順，反對因襲模仿。
5：文章是寫給別人看的，講究文從字順，如果佶屈聱牙，沒人看得懂，便失了作文的意義。
6：這篇文章文從字順,值得一讀。
7：從簡到易,結合玩家與原住民的不同點,去其糟粕取其精髓,文從字順的一個又一個字蹦到了典錄上。
8：令郎才思敏捷,博聞強志,小小年紀見解不凡,院試文章文從字順,立意新奇,闡述得當,比起其他人要高明許多,我取令郎也是因為這些原因。
9：張琳雖是初學寫作,但也寫得文從字順。
10：這篇文章的優點是文從字順,讀來朗朗上口。
11：這篇文章文從字順,讀來朗朗上口。
12：在這種情況下寫出的文章總會是意到筆隨，文從字順，內容與形式都是一氣呵成的。
13：一百零三、文章是寫給別人看的，講究文從字順，如果佶屈聱牙，沒人看得懂，便失了作文的意義。
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