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1：雖說如何合理設計裝修我不懂，可是照貓畫虎地學學別人家還是沒問題的。
2：沒有獨立思考的能力，談不到創新，只能亦步亦趨，照貓畫虎，甚至可以說沒有獨立思考，社會就不能進步，科技也不能。
3：照本宣科的近義詞為照貓畫虎、照葫蘆畫瓢。
4：然而她也不是照貓畫虎，或生吞活剝，而是在前人的已有成就的基礎上，有所創新。
5：畢老師拉二胡拉得非常好，他不是照貓畫虎而是勤學苦練而成的。
6：不要總是想照貓畫虎就能夠完成蛻變的過程。
7：我實在不想落入傳統內核書籍的窠臼，照貓畫虎地再寫這么一本。
8：看到如火如荼、形式各樣的“德剛體”，忍不住也照貓畫虎自我娛樂、調侃一下。
9：我和爸爸經常在家一起做游戲，他總是照貓畫虎的嚇唬我。
10：參加訪談的學校領導認為，由于教師對新課程教學方式的熟悉和掌握還有一個過程等諸多原因，不少教師的課堂教學中依然存在著照貓畫虎的問題。
11：更有甚者，有些人認為學生臨摹不過是照貓畫虎，照葫蘆畫瓢，擔心過多的臨摹會壓制學生思維，束縛學生手腳。
12：有一些人并不了解自己的聲帶是不適合，總是照貓畫虎的去模仿歌星的歌。
13：小明不會打武功，但很喜歡武功，經常看電視上的武功片照貓畫虎模仿他們打武功。
14：第二個三日又開始了，周賓士終于勉強能"照貓畫虎"比劃了。
15：如果教師不注意這個問題，由于學生的模仿心理很強，學生就會照貓畫虎，影響學生良好習慣的養成，甚至可能使學生也養成了類似的不良習慣。
16：我們畫畫不能夠照貓畫虎，要善于開動腦筋用心去畫好每幅畫。
17：從實踐上看，蘇聯把基層政權設在區級，中國便照貓畫虎地也設在區級而不是街道。
18：這個背后代表著一系列的機械運動，老師在教材里寫著，在黑板上抄著，在嘴里念著，學生照貓畫虎，在筆記上抄下，下課后背著。
19：有一次，我在寫作文時照貓畫虎的引用了一些華麗的詞句，結果招來了同學們的哄堂大笑。
20：外國人寫中國方塊字,一般是“照貓畫虎”,很多都是“倒插筆”,更難說把漢字寫得工整美觀。
21：聯系實際應用，掌握機件的表達方法在畫零件圖時，教師應全面地分析零件圖，使學生了解機件上各部分的實際用途后，在畫圖時就會認真思考表達方法，而不是照貓畫虎。
22：小汪那之前按步就班的教著我一些蛙泳動作之類了，不過成效不明顯，所以他也認為單憑我的幾次水上漂和照貓畫虎的陸上訓練是不能應付深水的。
23：對這樣的后進國家，卻是可以通過學習而一步趕上的，當然也許有點照貓畫虎，但總比自己再去等著自個兒演進來得好一些，這是成本最低的途徑。
24：這些要求對于高職高專類的畢業生來說，限于其所學知識的程度，幾乎沒有推陳出新的可能，只能照搬前人的經驗，這樣在畢業設計中只能是照貓畫虎，甚至是抄襲，根本達不到預期的目的。
25：目標教學走向常規不是簡單的更換名詞術語，也不是照貓畫虎的機械摹仿，它以教師轉變觀念為前提，以掌握操作方法為基礎，要求從心領神會到靈活運用。
26：如果不不安縱者操縱丑術不圓背的不梢原，在印后制息洋最眾只能是照不梢宣科不天照貓畫虎。
27：我照貓畫虎學會了很多平時常說的話怎么寫：桌子、椅子、吃飯、勞動什么的。還有一些蠻抽象的字眼：社會主義、共產黨、國家、革命，因為總聽，習以為常，也當作有實物形狀的名詞不假思索地認識了。寫的時候腦中一概浮現出一尊高大魁梧的男人身影，以為這都是關于這男人的不同稱呼。
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