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1：歌詞中充斥著20世紀(jì)的態(tài)度和意識(shí)以及當(dāng)代的俚語(yǔ)，對(duì)現(xiàn)代生活的暗諷也貫穿始終。
2：有時(shí)候，喜歡聽(tīng)歌不是因?yàn)楦璩暮寐?tīng)，而是因?yàn)?b style="color:red;">歌詞寫的象自己。
3：親，你記得《生日快樂(lè)歌》的歌詞嗎？教教我吧！我記得第一句是：祝你生日快樂(lè)，哦，祝你生日快樂(lè)。剩下的你就唱給你自己聽(tīng)吧！就算我送給你的生日禮物！哈哈！生日快樂(lè)！
4：我沒(méi)有很想你，只是在早上醒來(lái)時(shí)，看看有沒(méi)有你發(fā)來(lái)信息和未接來(lái)電；我沒(méi)有很想你，只是把你來(lái)電調(diào)成唯一的鈴音；我沒(méi)有很想你，只是在聽(tīng)歌時(shí)，被某句歌詞擊中，腦中浮現(xiàn)的都是你；我沒(méi)有很想你，只是想在今天發(fā)個(gè)信息告訴你，我有多愛(ài)你。5.20表白日，愛(ài)你無(wú)時(shí)不刻！
5：愛(ài)是幸福的浪花，滋潤(rùn)生活；愛(ài)是快樂(lè)的心境，愉悅心扉；愛(ài)是美麗的天使，凈化心靈；愛(ài)是甜蜜的絲絳，編織浪漫。512我要愛(ài)，唱響愛(ài)的歌詞，真誠(chéng)的祝福你幸福快樂(lè)！
6：我真的很喜歡你大大的耳朵寬寬的臉，厚厚的嘴唇黑黑的眼。你的歌聲很奇妙，歌詞總是一個(gè)調(diào)--哼哼哼-哼哼哼。你就是我的寵物豬崽崽！
7：“你左眼睛，我右有眼睛”今天用霍思燕的一首《眼睛》里的歌詞，祝福關(guān)愛(ài)我們的盲人朋友，心靈的眼睛是最美最美的，讓我們像歌詞一樣，互相友愛(ài)，關(guān)注盲人，10.15日國(guó)際盲人節(jié)，愛(ài)護(hù)。
8：自己忘記歌詞，卻還要叫歌迷背熟，雖然是一種不成熟的方式，但卻很diao。
9：沒(méi)有你的生命像沒(méi)有歌詞的旋律，就算可以很美很好聽(tīng)也少了意義少了確定。
10：如果世界太危險(xiǎn)，只有音樂(lè)最安全，帶著我進(jìn)夢(mèng)里面，讓歌詞都實(shí)現(xiàn)。
11：時(shí)間還沒(méi)有來(lái)到，歌詞也未填好;只有愿望的痛苦在我心中。花蕊還未開(kāi)放;只有風(fēng)兒從旁邊嘆息走過(guò)。
12：時(shí)機(jī)還未來(lái)臨，歌詞也不曾填妥，只有希冀的痛楚存于心間。花兒還未綻放，只有風(fēng)唏噓而過(guò)。
13：唱哭你的不是聲音不是歌詞不是舞臺(tái)不是音響不是人潮涌動(dòng)，是那些回不去的塵布時(shí)光。
14：如果，這人生的生與死就是一首歌的時(shí)間。當(dāng)歌曲結(jié)束的井候，就是生命的終結(jié)……你，會(huì)怎么去選擇，將誰(shuí)寫在歌詞里，去唱給自己聽(tīng)。
15：情歌歌詞何必押韻就算我是K歌之王也不見(jiàn)得把愛(ài)情唱的完美。
16：盡管“北非諜影”主題曲的經(jīng)典歌詞是這樣寫的，但是科學(xué)家科什鮑姆說(shuō)親吻這種受歡迎的行為背后還存在著很多科學(xué)。
17：古典詩(shī)詞是當(dāng)代流行歌詞的遠(yuǎn)祖，兩者間有著一脈相承的關(guān)系，這些傳承既有內(nèi)容上的，也有形式上的。
18：9.14音樂(lè)情人節(jié)，用快樂(lè)做音符，用幸福做歌詞，用愛(ài)情來(lái)詮釋，用真心來(lái)表明，9.14音樂(lè)情人節(jié)，愿你我心心相印，相愛(ài)一生。
19：我國(guó)的詩(shī)詞有合轍押韻的傳統(tǒng),特別是作為能夠傳唱的歌詞在其偶數(shù)的句末,一般都會(huì)押在同一個(gè)韻腳上,使歌曲朗朗上口、娓娓動(dòng)聽(tīng)。
20：投筆從戎的知識(shí)青年潘康時(shí),竟將歌詞中的“大清深仁厚澤十余朝,列圣相承無(wú)異舜與堯”,修改為“大清篡竊已歷十余朝,列代相承無(wú)異金與遼”。
21：“山歌無(wú)本,全靠嘴狠”,我們的山歌能手極富才氣,他們借景生情,以物擬人,歌詞押韻,入情入理。
22：而這個(gè)前所未有的合作造就了首張專輯，收錄了經(jīng)重新編排并以中文和英文歌詞演繹的巴西名曲。
23：第一篇是以平鋪直敘描述往事的獨(dú)白，已在路上的方式一站一站的勾勒畫面，像輕音樂(lè)，并無(wú)曲調(diào)歌詞，淡淡的響著，淡淡的說(shuō)著。
24：人生大概總有那么些時(shí)候，所有的歌詞在一瞬間似乎都有了意義。像是心里有了個(gè)特別的人，就算生活里再平淡無(wú)奇的一個(gè)小細(xì)節(jié)，繞了幾個(gè)彎子，也能想起她低頭微笑的樣子。
25：葡萄牙———《最真的夢(mèng)》歌詞:輸球隨風(fēng)飄送,春風(fēng)得意是我,冠軍是美夢(mèng)難忘記,深藏在我心中。
26：羅德的話自然招來(lái)一眾娛樂(lè)新聞跟許多蠢蠢欲動(dòng)看熱鬧的報(bào)道就哪個(gè)版本歌詞更好八卦了一番，說(shuō)發(fā)行公司要在沙灘上就歌詞一決高下。
27：中文歌詞破碎的誓言告訴我她的名字我想知道她是否有閉月羞花的美貌還有，你…
28：“她從右手袖筒中放出一只雄鷹，”歌詞中寫道，歌詞無(wú)意中引起一種朝氣蓬勃的愉快的感覺(jué)。
29：撇開(kāi)那些情緒上中性或是積極的音樂(lè)元素，像歌詞、要素組合、節(jié)拍等，證明小調(diào)固含悲情元素的最好證明是小調(diào)音樂(lè)，因?yàn)樗麄儽旧砭秃鼙椤?/p>
30：德彪西則把繪畫的印象主義帶進(jìn)音樂(lè)中，他的聲樂(lè)作品講究語(yǔ)言的韻律，旋律總是隨著歌詞的微妙變化而變化。
31：他曖昧的唱著那有挑逗性的歌詞的時(shí)候，眼睛得意地往上看著。
32：現(xiàn)在電視越來(lái)越深地介入流行歌曲的創(chuàng)作與傳播,電視播放著越來(lái)越讓老人聽(tīng)不懂、缺乏提煉,缺乏主題與意韻的歌詞,越來(lái)越多的明星與電視“分形同氣”。
33：歌詞是情歌中傳達(dá)情感的重要媒介，它以最直觀、最顯易的方式呈示審美意象和審美情感。
34：雖對(duì)他所唱俚歌酸掉人大牙的歌詞頗為不然,昨日里的事也還歷歷在目,感懷之下也不愿讓他被小姐責(zé)罰,心中稍稍為他擔(dān)心。
35：在那無(wú)邊無(wú)涯的大海上，您微笑著靜默傾聽(tīng)，這時(shí)，我的歌以美妙的樂(lè)曲噴薄而出，掙脫了歌詞的束縛，自由得如同海浪。
36：某牛人與別人發(fā)生爭(zhēng)吵，對(duì)方叫囂到?jīng)]人敢動(dòng)他一根毫毛。此牛人隨后改編了歌詞最經(jīng)典的話：我敢動(dòng)天，敢動(dòng)地，怎么不敢動(dòng)你？
37：7月18日,大陸的演出網(wǎng)、中國(guó)原創(chuàng)音樂(lè)基地、酷狗網(wǎng)、舞曲教程網(wǎng)、我愛(ài)歌詞網(wǎng)等音樂(lè)網(wǎng)站予以刊載。
38：寫首歌給你，用思念的基調(diào)，輔以心有靈犀的樂(lè)律，用海枯石爛的言語(yǔ)，點(diǎn)綴一生一世愛(ài)的歌詞的溫煦，以短信息的方式送你，回復(fù)"音樂(lè)情人節(jié)我愛(ài)你"收聽(tīng)。
39：董逃歌詞，德行不虧缺，變故自難常。鄭康成行酒，伏地氣絕；郭景圖命盡于園桑。
40：你記得，孩子十六歲時(shí)總是放震耳欲聾的音樂(lè)，伴著節(jié)奏吼出的歌詞一點(diǎn)也聽(tīng)不出來(lái)。
41：很肉麻的一句歌詞，寫在他用快遞寄回來(lái)的相片里。二十八層樓的陽(yáng)臺(tái)上拍下的天空，湛藍(lán)得沒(méi)有絲毫瑕疵，朵朵白云清淡得像是他的笑容，他在相片的背后寫著，向晚，這是我想念你的時(shí)候的天空。
42：三十歲的我們已經(jīng)不是那個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)，可以不計(jì)一切后果往前沖刺的熱血青年，除了責(zé)怪自己年紀(jì)越大卻越不勇敢之外，內(nèi)心卻卑微地希望能像歌詞所寫的那樣：到了十年、二十年后再回頭來(lái)看，不后悔自己曾走過(guò)這一遭。
43：本歌詞意境描述巴蜀原生態(tài)鄉(xiāng)土風(fēng)情，宜用流行歌曲旋律配曲，或用巴蜀韻味的山歌配曲。
44：隨著悅耳的旋律、至誠(chéng)的歌詞、和他動(dòng)人的歌聲及演譯，陳志杰帶您踏上一個(gè)在神愛(ài)里的旅程。您定必得到鼓勵(lì)與安慰。
45：為幼兒提供畫好小節(jié)線的樂(lè)譜紙，請(qǐng)幼兒用圖片來(lái)擺節(jié)奏并創(chuàng)編歌詞，根據(jù)所擺的節(jié)奏演示出來(lái)。
46：這歌曲的歌詞太庸俗了。
47：老年人喜歡那些具有曲高和寡的旋律和意味深長(zhǎng)歌詞的音樂(lè)；而年輕人喜歡那些能夠展示他們個(gè)性的音樂(lè)，如：說(shuō)唱音樂(lè)等等。
48：笑林的演唱,有時(shí)候是一本正經(jīng)、以假亂真的學(xué)唱,有時(shí)也修改歌詞進(jìn)行歪唱,很多時(shí)候都能收到很好的現(xiàn)場(chǎng)效果。
49：笑林的演唱,有時(shí)候是一本正經(jīng)、以假亂真地學(xué)唱,有時(shí)也修改歌詞進(jìn)行歪唱,很多時(shí)候都能收到很好的現(xiàn)場(chǎng)效果。
50：學(xué)生能夠改換歌詞來(lái)演唱歌曲，并能以問(wèn)答的形式來(lái)演繹。
51：產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)：液晶同步顯示歌詞，紅外線全遙控操作，數(shù)字選取，頻段選擇一鍵完成；前端可自由折疊，適合不同車內(nèi)環(huán)境。
52：如市民謝昀軒創(chuàng)作的《芳華絕代》,其古典、雅致的風(fēng)格使整首歌詞顯得文采飛揚(yáng),網(wǎng)友“墨客”創(chuàng)作的《妹兒》也凸顯了濃郁的重慶本土女子的才情。
53：如果一位美國(guó)流行歌手到亞洲巡回，發(fā)現(xiàn)我們的流行樂(lè)和他們的聽(tīng)起來(lái)沒(méi)什么兩樣，只是換了中文歌詞，這該是多么羞愧的一件事！
54：1929年1月10日,中央常務(wù)委員會(huì)決議,采程懋筠所譜者為黨歌,理由是因該歌詞極富愛(ài)國(guó)思想,且曲調(diào)莊嚴(yán)和平,雄壯有力,有激發(fā)民族意識(shí)之效果。
55：我去KTV唱歌是炫耀自己的歌詞，而不是去發(fā)泄感情。
56：?jiǎn)吻h(huán)，聽(tīng)的是歌詞，哼的是調(diào)子，唱的是心情。
57：我沒(méi)有很刻意的去想念你，因?yàn)槲抑溃龅搅司蛻?yīng)該感恩，路過(guò)了就需要釋懷。我只是在很多很多的小瞬間，想起你。比如一部電影，一首歌，一句歌詞，一條馬路和無(wú)數(shù)個(gè)閉上眼睛的瞬間。
58：一蹬高跟鞋以半圓弧型姿勢(shì),騰空翻過(guò)杰佛列的頭頂,而當(dāng)女舞者畫出一幅霞光雙腳落地之際,正是打在歌詞起音的音符點(diǎn)上,口哨聲在觀眾群里此起彼落。
59：這首歌曲歌詞細(xì)膩，曲調(diào)優(yōu)美，深受大眾喜愛(ài)。
60：通過(guò)仔細(xì)搜索，你可以找出很多歌謠、歌詞以及韻律與你的家庭學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和單元學(xué)習(xí)是接近吻合的。
61：音樂(lè)隨機(jī)播放著，突然唱到那首歌，那首我們一起聽(tīng)過(guò)的，你最愛(ài)的情歌，歌詞里面的轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在變成了你我，可惜那首歌沒(méi)告訴我，怎樣挽留你呢。
62：歌詞里面的轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在變成了你我，可惜那首歌沒(méi)告訴我，怎樣挽留你呢。
63：通俗歌曲歌詞的修辭藝術(shù)表現(xiàn)在語(yǔ)音、詞語(yǔ)、句式三個(gè)方面。
64：散曲是歌詞，而且是通俗歌曲的歌詞，它的特性是：娛樂(lè)性、世俗性和諧謔性。
65：以歌詞搜索為例在VB開(kāi)發(fā)環(huán)境中設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，并給出了程序優(yōu)化處理的方法。
66：本文著重對(duì)其自度曲的歌詞進(jìn)行了綜合探究，以正確把握姜夔自度曲的藝術(shù)特色和詞史地位。
67：流行歌曲歌詞的“個(gè)性化”，從實(shí)質(zhì)意義上而言，就是“人性化”的況味。
68：在當(dāng)時(shí),戲法兒、快板兒、太平歌詞都廣為盛行,與此同時(shí),在東興市場(chǎng)里還活躍著武行、摔跤等表演團(tuán)體。
69：歌詞像珠子似地從她的一笑一架中，從她的優(yōu)雅的水袖中，從她的炯娜的身段中，一粒一粒地滾下來(lái)，滴在地上。濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里。
70：改編《宮鎖珠簾》歌詞祝福你：我用盡全心全意來(lái)將你贊揚(yáng)，只希望你繼續(xù)微笑的臉寵，請(qǐng)賜予我無(wú)窮無(wú)盡祝福的力量，讓我能開(kāi)心在注目著：你幸福模樣！
71：歌詞中的很多細(xì)節(jié),都是當(dāng)年生活的具體再現(xiàn),我們只是如實(shí)寫來(lái),就非常生動(dòng)傳神。
72：在這首歌詞中，作者抒發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)的深情。
73：地配合起他的腔調(diào),嘰里哇啦地唱起了歌詞。
74：一波一波的人浪前呼后應(yīng)，每一句歌詞都在大合唱里掀起氣勢(shì)。
75：《在風(fēng)中飄》和《暴雨將至》就是迪倫學(xué)習(xí)約翰遜歌詞的成果,在自由聯(lián)想的片段上用比喻的修辭手法,引發(fā)聽(tīng)者的想象。
76：歌詞中寫道,“四年前獨(dú)自一人來(lái)到嘉義大學(xué),看似偏僻卻景色宜人風(fēng)光明媚,食科醬油咸、民雄芋園甜,校區(qū)怎么還是還是還是如此的遙遠(yuǎn)”。
77：在某種程度上，爛大街的歌詞充滿一種無(wú)法解碼的隱喻，也許是契合了更普遍的內(nèi)心隱秘世界，你盡可以用自己的思想體系進(jìn)行詮釋。
78：一個(gè)女低音歌手幽幽地哼唱著我從未聽(tīng)人唱過(guò)的歌，雖然我曾在我的舊手風(fēng)琴盒里的破爛樂(lè)譜上見(jiàn)過(guò)這些歌詞。
79：一個(gè)女低音歌手幽幽地哼唱著我從未聽(tīng)人唱過(guò)的歌，雖然我曾在我的舊手風(fēng)琴盒里的破爛樂(lè)譜上見(jiàn)過(guò)這些歌詞。“天空的夜幕落下，已是黃昏時(shí)分。
80：把每一個(gè)你不懂的字都查一次，然候拼拼湊湊看，看你能不能找出歌詞真正的意思。
81：命運(yùn)之子三人演唱組的三位女性還為她們右手佩戴的戒指寫了一首歌，歌詞中說(shuō)道：“自己買鉆石，自己買戒指。
82：也許你聽(tīng)過(guò)一首歌，歌詞是“不拋棄，不放棄”；也許你攻克難題時(shí)，老師會(huì)對(duì)你說(shuō)：“快解出來(lái)了，不要放棄”；也許在長(zhǎng)跑時(shí)，你會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持一下就到終點(diǎn)了，不能放棄”。但是，我要告訴你，學(xué)會(huì)放棄。
83：蒼茫的曲調(diào)，蘊(yùn)含深意的歌詞，就仿佛從無(wú)盡的輪回中，回憶帶著尋找，蹣跚而來(lái)。
84：他們派遣帕拉達(dá)去安撫這位神。男孩唱了一首贊美歌給他聽(tīng)，歌詞充滿了愛(ài)，那羅辛哈被這種友愛(ài)感動(dòng)了，舔了帕拉達(dá)的身體。
85：一百零五、“山歌無(wú)本,全靠嘴狠”,我們的山歌能手極富才氣,他們借景生情,以物擬人,歌詞押韻,入情入理。
86：如果我們相遇，我忘記了歌詞你是否記得曲調(diào)。如果我們相遇，我在暮色張望你是否點(diǎn)亮燈光。如果我們相遇，我向你走去有沒(méi)有關(guān)系？
87：如果我們相遇，你忘了歌詞，我會(huì)記得曲調(diào)。如果我們相遇，你在暮色中張望，我會(huì)點(diǎn)亮燈光。如果我們相遇，請(qǐng)向我走來(lái)。如果這一世不行，那就下輩子。
88：那都沒(méi)有家好。腦海老盤旋一句歌詞：“其實(shí)不想走，其實(shí)我想留……
89：聽(tīng)你喜歡的歌，真的很難聽(tīng)，但是我知道那歌詞訴說(shuō)的你的心聲。你未曾說(shuō)出過(guò)的話。
90：快樂(lè)的時(shí)候，你聽(tīng)的是音樂(lè)。難過(guò)的時(shí)候，你開(kāi)始懂得了歌詞。
91：很快,這首歌因?yàn)?b style="color:red;">歌詞俏皮幽默和旋律動(dòng)聽(tīng)被廣為流傳,一度在手機(jī)彩鈴榜和KTV點(diǎn)歌榜中名列前茅,甚至被蒙古族歌手斯琴格日樂(lè)翻唱。
92：這個(gè)酷哥變得這樣瘋狂:猛烈地吼著讓人聽(tīng)不懂的歌詞,打機(jī)關(guān)槍似地?cái)嘁魪椬?
93：歌詞：紅衛(wèi)兵，紅衛(wèi)兵革命的烈火燃在胸階級(jí)斗爭(zhēng)風(fēng)浪考驗(yàn)了我路線斗爭(zhēng)鍛煉得心更紅。
94：以一首我之前已經(jīng)哼唱多年的抒情歌曲為例，在我向隊(duì)友們解釋這首歌曲的意思時(shí)，我對(duì)歌詞又有了新的領(lǐng)悟。
95：時(shí)令私房素菜館在踏入“天水精致蔬食料理”的一瞬間,忍不住就要哼出劉若英的那句歌詞:梔子花,白花瓣,落在我藍(lán)色的百褶裙上。
96：我聽(tīng)不懂歌詞的含義,但卻能領(lǐng)略演唱時(shí)的那種凄楚、渺茫和超凡入圣的情緒.
97：歌詞創(chuàng)作中的隱喻有兩種類型,修辭句式隱喻和文學(xué)整體隱喻.
98：記者了解到,南京大學(xué)校歌創(chuàng)作于1916年前后,教堂唱詩(shī)班風(fēng)格的曲調(diào)與言簡(jiǎn)義豐的歌詞曾在每一個(gè)南大學(xué)子心中留下深深烙印。
99：我唱著歌，看著歌詞，一路狂奔到教室。
100：一百零八、失敗并不可怕，可怕的是你做任何事不堅(jiān)持，正如歌詞所唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”不經(jīng)歷困難的磨練，怎么得到勝利的果實(shí)，是啊，堅(jiān)持，就是勝利，讓我們帶著這份堅(jiān)持克服所有困難。
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