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1：孩子們問父母：為什么他們一方面花費那么多精力養生保命，一方面卻明知故犯地讓自己陷于如此自戕自害的行為當中？
2：他之所以自戕，是因為他在形而上學的層面上被激怒了。
3：無論即便是死,也要為情縱身跳入絕情谷的楊過,還是作繭自縛死在儀琳劍下的岳不群;無論是為義斷箭自戕的喬峰,還是因教徒背叛,慘死神龍島的教主洪安通。
4：為什么不?看自己精疲力倦身凌亂骯臟地從市聲的刑房里出來，這是一種痛快，不是嗎？我享受這種自戕的痛快，我喜愛我的傷口，我喜愛它的潰爛。我不能傷害人間，但我可以傷害人間里的我。
5：有時反面諧音會儲蓄積累的能量，令樂曲不能不斷，這時們或舉槍自戕或投河自盡。
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