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1：莫以善小而不為之，節約用水舉手之勞，回報社會惠及自己！莫以惡小而為之，浪費資源千古罪人，透支地球欲哭無淚！322世界水日來到，祝愿朋友開心節水，快樂生活！
2：夫大塊載我以形，勞我以生，俟我以老，息我以死，故善我生者，乃所以善吾死也。
3：實用的態度以善為最高目的，科學的態度以真為最高目的，美感的態度以美為最高目的。
4：夫讀書將以何為哉？辨其大義，以修己治人之體也，察其微言，以善精義入神之用也。
5：眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。
6：福兮可以善取，禍兮可以惡召。
7：愛其子而不教，猶為不愛也；教而不以善，猶為不教也。
8：攻人之惡毋太嚴，要思其堪受；教人以善毋過高，當使其可從。
9：將人類以善惡來區分這根本就是愚蠢的想法。因為人類啊，要么就是有魅力的，要么就是無聊的，只可能是這兩種的其中之一。
10：待之以誠，從面帶微笑做起；持之以禮，從禮貌用語做起；用之以節，從節能減排做起；行之以善，從友愛互助做起；文明社會，從一點一滴做起！
11：惡無處不在，原因之一是它往往會以善的面目出現。
12：來者不善,善者不來,如沒有給出一個最好的答案,恐怕今天難以善了!“廢話我就不多說了,此次前來,自是為那謫塵之仙而來!”。
13：予乎之,勿以惡小而為之,勿以善小而不為,懸崖勒馬,回頭是岸。
14：上初然之,及颎得罪,上以善之言為颎游說,深責望之。
15：以禮相交，以誠相待，以情感人，以理服人，以人為本，以和為貴，以善為人，以明處事，以孝持家，以信立身，以德容物，以愛感恩。恪守文明，幸福人生。
16：學生之所以善惡學問，原因在教員自己身上。
17：2014,讓我們拿出愚公移山、水滴石穿的韌勁兒,咬定青山不放松,一張藍圖干到底,以善作善成的實效為百姓造福,用改革發展的嶄新答卷為明天鋪路。
18：但現實社會里，以眼還眼，以牙還牙，以暴易暴的多，相逢一笑泯恩仇，以德報怨，以善報惡的少。
19：人以待已為是非，我以待人為對錯；人以利已為恩怨，我以利人為取舍；人以得失為得失，我以善惡為善惡；人以地位升浮為親疏，我以感情真假為遠近。
20：每次論爭，朱光潛都是標榜出一種新的觀念，營建起一個新的營壘，這使得許多學術界朋友為之捏了一把汗，不時有人給他以善意的勸告，但是他卻處之坦然，不以為意。
21：對待害顧客的“摻假”行為,喬致庸眼里容不得沙子,可是,當看到窮苦的窮人后,他卻主動“摻假”,以善行來踐行著一個商人應有的“大愛大義”。
22：眼下紅塵世界,品位不品位的已不再重要,天上人間的小姐們照樣可以善價而沽,你再清高未必如馬諾一般出名。
23：川菜作為中國八大菜系之一,取材廣泛,調味多變,菜式多樣,口味清鮮醇濃并重,以善用麻辣著稱,并以其別具一格的烹調方法和濃郁的地方風味享譽中外。
24：川菜又名蜀菜調味多變,菜式多樣,口味清鮮醇濃并重,以善用麻辣著稱,并以其別具一格的烹調方法和濃郁的地方風味。
25：現在他氣不發喘,面不改色的,一口氣說完,幾乎一個字都不差,然后以善良的眼光,看著眾位客人,好清純喲。
26：后任刑部郎中,以善決疑獄著稱,民呼之為祁佛爺。
27：值此玉皇誕辰，奉天承運，玉皇大帝詔曰：本玉皇于臘月二十五下凡視察，并定來年禍福。愿你以虔誠之心接玉帝，以快樂之心度日月，以善良之心待貧苦，以寬容之心待友人，以溫暖之心對家人，以幸福之心過每天。本玉帝將保佑你吉祥如意安康，欽此！
28：值此祈福日，奉天承運，玉皇大帝詔曰：本玉皇于臘月二十五下凡視察，查察人間善惡，并定來年禍福。愿你以虔誠之心接玉帝，以快樂之心度日月，以善良之心待貧苦，以寬容之心待友人，以溫暖之心對家人，以幸福之心過每天。本玉帝將保佑你吉祥如意安康，提“錢”祝你春節快樂，欽此！
29：以善為本，以德為準，享樂是一種空洞，快樂喜悅是一種深刻。
30：他在外金屋藏嬌多年，最近終于被老婆逮個正著，這事情恐怕難以善了。
31：以天使之心懸壺濟世,以善良之本救死扶傷。
32：廉潔文化的重要性在于：如果校園不充滿廉潔文化的芳芬，那么我們的校園就會被那些辦事不公道、貪污、不講道德、打架斗毆、相互欺詐等歪風邪氣所占領。那時我們就不能健康成長，學校就不能為國家培養合格的人才。要讓“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“言必行，行必果”等名言警句來與學生進行心靈的碰撞。
33：以善良為師，得到的是正義和正直的教誨，即使步履平凡，也不失不俗的境界。以善良為師，得到的是質樸和慷慨的幫助，即使交往淡如水，更不失君子風范。善良使人的心靈仁愛，使人的視野寬廣。
34：友誼不是別的，而是一種以善意和愛心去連接世上一切神俗事物的和諧。
35：三月五日又到了，雷鋒精神要弘揚；心存善念多善舉，好事多了世風正。勿以善小而不為，涓涓細流匯成河。雷人言行少出現，腳踏實地多做事！越來越好！
36：道德，常常掛在我們嘴邊，但你可知道道德的真正含義？道德是社會意識形態之一，以善惡評價的方式調整人與人之間及個人與社會之間關系的行為規范的總和。
37：修身養德以德服人，身體力行以義服人，律行律心以信服人，己所不欲勿施于人，做事用心以誠服人，文辭含蓄以善服人，明理篤行以理服人，人必學之。
38：修身養氣以德服人，身體力行以正服人，嚴行律心以信服人，己所不欲勿施于人，做事用心以誠服人，文辭含蓄以善服人，明理篤行以理服人，人人學之。
39：以誠立信，以信致遠。以德積善，以善樂為。以愛同心，以心共鳴。以詩言志，以志詠懷。以古為鏡，以鏡明失。以則當理，以理服人。以律修身，以身躬行。
40：一百零九、道德，常常掛在我們嘴邊，但你可知道道德的真正含義？道德是社會意識形態之一，以善惡評價的方式調整人與人之間及個人與社會之間關系的行為規范的總和。
41：這些小家伙有著高超的雜技手段，以善于躍出水面和喜歡打旋子游泳而出名。
42：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。意思是說不要因為壞事小就做，也不要因為好事小就不做。讓座的事情雖然很小，可也能反映一個人的品德修養！
43：文人無行,馮延巳亦是南渡文人名流,以善于阿諛奉承著稱朝野,不過與更善于巴結皇帝的查文徽相比,功力略遜半籌,一直屈居查文徽之下。
44：再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。勿以善小而為之，勿以惡小而不為。
45：以慈愛來感化怨恨，以善良來感化邪惡。以施舍來感化吝嗇，以真實來感化謊言。
46：看到編織袋里的土貨后,眾位乘客紛紛對吳凡投以善意的微笑,這個年代,像吳凡這種“淳樸”。
47：愛情，從來不需要精雕細琢。以善良做底，灌天然之水，施淳樸之肥，才是最適合愛情生長的土壤。在愛的土壤里，你可以撒嬌、可以任性、可以天真、可以嬉笑怒罵。如此，才能結出美麗的愛情果。
48：在冬天的寒冷里向往瑞雪，其實是以善良的心愿去迎接冬天的到來。既然冬天的寒潮都會不期而遇，一個心境坦然的人又何必為此而惶惶不可終日呢？唯有積極面對，人生才有超然脫俗的境界和意義。想必在世俗的浮華中重拾童年的純真和善良，冬天的寒冷又將是一幅美麗絕倫的畫卷……
49：血腥的屠殺就在耳邊，我閉了閉眼，嘴角牽出絲絲冷笑，原來我是可以變得如此冷血的。不仇恨不代表還可以善良，不瘋癲不代表還可以理性，我于世界，世界于我，不過是那幾分情誼的牽掛，僅此而已。
50：謙遜是藏于上土中甜美的根，所有崇高的美德由此發芽滋長。蘇格拉底以謙接物者強，以善自衛者良。
51：不應當急于求成，應當去熟悉自己的研究對象，鍥而不舍，時間會成全一切。凡事開始最難，然而更難的是何以善終。
52：其一,吾將為闖王兄修書一封給吳三桂,陳述義理及利害得失,同時可以善待吳三桂在京家人。
53：心地以善良為貴，待人以誠懇為貴，處世以謙讓為貴，學問以通達為貴，養身以寡言為貴，治家以勤儉為貴。世界勤儉日，愿你以快樂為貴。
54：夫大塊載我以形，勞我以生，佚我以老，息我以死。故善生者，乃所以善死也。（大自然給我形體，用生使**勞，用老使我清閑，用死使我安息。所以稱善我生存的，也同樣稱善我的死亡。
55：三人行必有我師。以博者為師，長學識；以能者為師，增才干；以仁者為師，修德行；以善者為師，添愛心。教師節，祝所有的良師益友收獲多多、快樂多多！
56：上善若水，大愛無聲。誠信敏行，務實求真。以仁為本，以善為根。厚德載物，樂于助人。不屈不撓，中華精神。謙虛自省，大志修身。
57：霧，像愛情一樣，在山峰的心上游戲，生出種種美麗的變幻。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。
58：人心深不可測，我心清澈見底，人心變化多端，我心常駐恒態。人給我一道橫眉，我給他一張笑臉；人給我一句壞話，我給他一曲贊歌；以心換心，以情換情；以德報怨，以善報惡!
59：在任何事物中，美和善二者的本質特征都是相符的，因為它們正是建立在同一形式的基礎上，所以善被我們頌揚為美。
60：做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
61：老年人喜歡給人以善的教誨，因為他們為自己再也不能做出壞的榜樣而感到寬慰。
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