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1：在這兩個環節中,小朋友用手中的彩筆在圖畫本上表達出了長大后的理想和自己喜愛的動漫人物。
2：我是夢中傳彩筆，欲書花葉寄朝云。
3：凌波不過橫塘路，但目送，芳塵去。錦瑟華年誰與度？月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。碧云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。
4：飛云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸劍。試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。
5：用畫筆寫出陽春白雪，日記記的全是歌。用彩筆寫出夏雨閣榭，每筆都有浪漫傳說。用鋼筆寫出秋天童話，日記里開滿了玫瑰花。用鉛筆寫出日記情人節，日記里是甜蜜的你和我。祝：日記情。
6：于危難中誕生，在磨難中成長。歷盡滄桑，飽經風雨，彩筆繪就河山壯境，妙手譜寫歷史雄歌！齊聲頌歌黨的生日，衷心祝福國泰民安！
7：幼兒送到幼兒園，是老師您教會了他們背詩、背歌謠、識字、寫字，是老師您用語言播種，用彩筆耕耘，您就像蒲公英把知識撒向他們的遠方。在此，向老師誠摯的說聲：“謝謝。”。
8：如“洋山芋吃多了”意指“笨”;“撥儂一盒水彩筆”意指“給你點顏色瞧瞧”;“小白”指“白癡,初入網絡的菜鳥”;“發飚”指“發火”等等。
9：東方是片片斑斑的彩云，那淺淡的，猶如彩筆蘸著清泉潑染的畫布，又似湛藍的大海上漂著一層杏花桃瓣。
10：把心愛的彩筆丟了,她涕泗流漣了好長時間。
11：朝霞的顏色多的不能再多了。有橘黃色桃紅色朱紅色葡萄紫，還有淡紅色等等。我覺得大自然有一個五顏六色的彩筆盒，把天空當畫板，給天空上色。
12：活動室裝飾完畢,志愿者各就各位,“小候鳥”拿起水彩筆第一間“候鳥教室”昨天開課我們期待更多企業來參與,也歡迎錢報網網友繼續轉發“Q公益”。
13：門膨脹了，眼看就要倒下來，門的合頁也快脫落了，然而門上卻赫然用彩筆寫著幾個堂皇的字：”切記隨手關門。
14：時光帶走了歲月，卻帶不走我對你的思念；彩筆描繪了美景，卻描繪不出我對你的愛意。520愛你日，只想在今天讓你記住的深情厚誼，深深地祝福給你！
15：二百零四、我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？
16：飛云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。
17：一百零四、繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。
18：就要過新年了,由于放心不下,戰士們再次來到王佳琪的家中,送去了她夢寐以求的新年禮物——水彩筆。
19：每次一碰到彩筆，他都會對我微笑，幫我畫出美麗的圖畫。
20：童年是一盒水彩筆，五顏六色精彩紛呈。童年是一幅漫畫，新奇幻想思緒新生。童年是用水彩筆繪出的一幅漫畫：一個追風的少年，跑累了，躺在空曠的田野上，幻想著未來。
21：***看望通過母嬰阻斷技術生下的健康寶寶,送寶寶一盒水彩筆。
22：用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，在筆和紙的摩擦間，您度過了您神圣的一生。這就是我們敬愛的老師崇高的勞動！教師節快樂！
23：經濟拮據的家里連紙筆都買不起,一套水彩筆對郭海霞來說更是沒法提出的奢望,而當畫家的夢想卻從那時起,扎根在郭海霞心里。
24：秋雨更像一位藝術大師，他的彩筆一揮，果園里變得五顏六色，他的指揮棒一揮，聽迎著四周明亮的燈光，閃著亮兒、眨著眼兒，排著隊、哼著曲兒輕松離去，只把回味的歌聲在空中回蕩。
25：綿綿的雨絲，你好像春姑娘手中的一支彩筆，把小草染上綠色，將花兒畫上彩色，讓樹木抽出青色的嫩芽...將大地畫的五顏六色。
26：春風像一支彩筆，把全部國際勾勒得愈加絢麗多彩。
27：春風像一只彩筆，把全部國際勾勒得愈加艷麗多彩。
28：春風像一只彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩。
29：春風像一支彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩。
30：拿起美妙的彩筆，勾畫羊年的美景，綻放燦爛的笑臉，抒發喜悅的心情。畫上一群羊，點彩一堆錢。讓你癡迷讓你醉，讓你羊年幸福睡。羊年到了，送你一群羊，幸福萬年長！
31：假如說生活是一塊畫板，那自信就是一支水彩筆，為它添上色彩。假如說生活是一列火車，那自信就是它的能量，使它不斷向前。生活，因自信而豐富。
32：人生仿佛是一張白紙，你有手中畫圖的彩筆，卻沒有擦去圖畫的橡皮。
33：用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，用彩筆耕耘，這就是您，我親愛的老師。黑板前的身影還在眼前回蕩，您的教誨還在我心里停留，您是我一生也難以忘掉的那份恩情。教師節又到，祝。
34：我看到，最典雅的友情被無知的彩筆描畫著越描越淡。
35：我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？
36：我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。
37：春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？
38：用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是咱們敬愛的老師崇高的勞動。擁有年輕，夢想即成真；擁有愉悅，頻頻出佳績；擁有財富，桃李滿天下。
39：歲月是一份考卷，檢驗著塵世的誓言；距離是一把尺子，測量著緣分的深淺；問候是一支彩筆，描繪著情意的冷暖。冬至時節，愿暖暖的問候直達你心間。
40：用彩虹做件新衣，用彩霞作幅年畫，用彩筆寫副對聯，用太陽做個燈籠，用月亮做個果籃，用星星做成糖果，用短信寄給你，恭祝你及全家情人節快樂！
41：用彩虹做件新衣，用彩霞作幅年畫，用彩筆寫副對聯，用月亮做個果籃，用星星做成糖果，把這些年貨打包，通過短信飛速郵寄給你，提前祝你春節快樂!
42：美的至高無上的部分，無法以彩筆描出來。
43：用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
44：用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
45：如果青春是一道美麗的彩虹，那自信就是它絢麗的色彩；如果青春是一朵含苞欲放的花，那自信就是它潔白的花朵；如果青春是一首優美動人的歌曲，那自信就是蕩漾在我們心中的旋律；如果青春是一段五彩繽紛的生活，那自信就是勾畫生活的彩筆……
46：3天前,5歲的偉偉(化名)在長樂市十洋幼兒園上美術課,他掏出老爸買的水彩筆畫畫,被老師制止。
47：我喜歡做些用亮閃閃的彩筆畫的小制作，但是有些男生卻不喜歡我這樣做。
48：用舞蹈舞出一個太平盛世的羊年，用歌聲唱出一個紅火快樂的羊年，用彩筆畫出一個燦爛輝煌的羊年，用祝福捧出一個溫暖幸福的羊年。羊年到了，愿你過個有滋有味的羊年。
49：我鄭重其事地跟小伙伴們宣布我的偉大計劃："我想了一個好辦法，我們把這些衣服當裝飾，用水彩筆畫臉譜，好不好？"。
50：如果你感到哪本書實在是一本好書的話，那么就請隔一段時間重新讀遍，而且每遍，都用不同顏色的彩筆畫上線，在空白處記下閱讀時的雜感。這是一種有益的讀書方法。
51：我喜歡家鄉春天的田野.它像一幅展開的畫卷,充滿詩情畫意.于是我高興的對同伴們說:惋惜我不是畫家,不然我將用彩筆畫下這家鄉迷人的田野,讓它永遠鋪展在我們的眼前。
52：我喜歡家鄉春天的田野。它像一幅展開的畫卷，充滿詩情畫意。于是我高興的對伙伴們說：可惜我不是畫家，否則我將用彩筆畫下這家鄉迷人的田野，讓它永遠鋪展在我們的眼前。
53：夏天,花兒又用彩筆的筆調畫出美麗的風光。
54：秋姑娘來到了人間，在乳白色濃霧包圍中，秋姑娘揮起手中的彩筆當日出出來，濃霧消散后。日出驚奇的發現，天地間赫然是一片輝煌！
55：繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。
56：牛年大吉吉祥如意意氣風發發憤圖強強兵富國國泰民安安居樂業業峻鴻績績偉功豐豐富多彩彩筆生花花好月圓圓滿成功功就名成成千上萬萬事如意!H100。
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