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1：秦淮河畔彩船遍布,響板笙歌不絕于耳.
2：又有少女一十一人,練槌髻,勒帕,常服,或用唐帽、窄衫,手持龍笛、頭管、小鼓、箏、蓁、琵琶、笙、胡琴、響板、拍板。
3：響板，拍板兩塊平木板，夾在手指間有節(jié)奏地一起拍擊。
4：京都就是這樣的擁有好幾個各有其特色的“周邊地區(qū)”，共同演奏起”京都交響曲“來，其中有溫柔的慢板、熱鬧的響板、別具一格的合音，還有婉轉(zhuǎn)詠嘆的回旋曲.......風(fēng)景、人和歷史如此交織著，京都便如此應(yīng)運而生。
5：我們已經(jīng)了解，我們的成長完全倚賴于我們心理的、生理的，以及精神上的健康狀況。假如將這三者比喻為一只板凳的三只腳，我們就很容易明白，若是削短或拿掉其中一只腳，都會影響板凳的平衡。
6：能在教師的指導(dǎo)下用響板、手鼓、沙錘、串鈴、鈴鼓為音樂伴奏。
7：蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強度。
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