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1：書須成誦。精思多在夜中，或靜坐得之。不記則思不起。
2：秉燭夜讀南瓜燈，一目十行全成誦。巫師揮舞鬼掃帚，把你憂慮全帶走。化妝舞會開心鬼，從此快樂把你追。半夜敲門調皮鬼，送來好運與富貴。準備微笑和糖果，開心過好萬圣節。萬圣節快。
3：讀書過目成誦,寒暑只一袖一蓑,一餐能食升頭,或數日不食,或數月不食,事能前知。
4：古之神童能過目成誦,過耳不忘,看來小六也有這天份嘍,好!皇阿瑪就考考你。
5：傳說中這個王元姬人很聰明,記憶力特別出眾,能過目成誦,在家能孝順父母,深得父母之心,出嫁后又相夫教子有道,“料事屢中”。
6：陳亞瓓自幼篤學自強,博覽群籍,過目成誦,時人視為神童。
7：你能一目十行,我就不能過目成誦?
8：黛玉笑道：只許你過目成誦，難道我就不能一目十行了么？
9：讀書以過目成誦為能，最是不濟事。
10：張頷博聞強記,經史典籍、詩詞小說,甚至連一些民謠諺語都能熟讀成誦,隨口背出。
11：殷匡宇熟讀成誦,可以引經據典,信手捏來。
12：同時,在熟讀成誦之中潛移默化,培育心靈,開發心智,在道德、文化、智能等諸多方面的素質都能得到提高。
13：這蘇軾字子瞻,一字和仲,別號東坡,眉州眉山人氏,天資聰慧,過目成誦,乃人中騏驥,有通今博古之學、經天緯地之才。
14：愛的是他聰明好學,過目成誦,恨的是他鬼點子多,愛出風頭。
15：林楓雖然聰敏過人，過目成誦，但也從不自高自大。
16：讀書以過目成誦為能，最是不濟事。讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？
17：讀書以過目成誦為能，最是不濟事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來應接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何益也。
18：讀書以過目成誦為能，最是不濟事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來應接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何益也。讀死書是害己，一開口就害人；但不讀書也并不見得好。好書是偉大心靈的富貴血脈。
19：讀書以過目成誦為能，最是不濟事。眼中了了，心下匆匆，往來應接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何益也。
20：張新彥認為,“熟讀成誦”是國學經典誦讀課程的基本要求,學生需要先背誦下來,以后才能慢慢理解其中的內涵。
21：書不成誦，無以致思索之功；書不精讀，無以得義理之益。
22：古時的私塾先生們就很看重誦讀,他們要求學生反復讀,仔細讀,做到熟讀成誦。
23：人家紀大才子無書不讀,過目成誦,學富百車,官居一品,何等高人,尚且不能對,你哥哥落地秀才豈能相比。
24：林默幼年時就比其他姐妹聰明穎悟,八歲從塾師啟蒙讀書,不但能過目成誦,而且能理解文字的義旨。
25：八歲入塾啟蒙,過目成誦而輒解奧義,且聞一知十,宛如神童。
26：書不可不成誦，或在馬上，或在中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。
27：幼失怙恃,伶仃孤苦,卻偏又聰明伶俐,讀書過目成誦,下筆千言立就。
28：2、多讀書,最好做到大聲朗讀,并練就熟讀成誦的本事,要知道,對每一位演員來說臺詞都是一大考驗。
29：曲阜市市長江成誦讀了祭孔祭文,“同根一脈,兩岸祭孔,共緬先師,追遠慎終……”誦讀完祭文后,現場參加祭孔人員全部肅立向先師三鞠躬。
30：過目成誦又如何？最主要的是要有自己的見解。一個人要有獨到的見解和深刻的思想，必先要受過一些挫折，歷過一些磨難。不經風雨，哪里去見彩虹？
31：小梅記憶力極好,過目成誦。
32：他記憶力特別好,過目成誦。
33：他天資好，又勤奮努力，總是可以過目成誦、出口成章。
34：李自成雖然聰明過人,過目成誦,但他從不自高自大,放松學習。
35：萃清小學相關負責人說,以激發興趣、內化行為、陶冶情操為目標,雖提倡探究但不求甚解,只求朗朗上口,熟讀成誦、耳熟能詳。
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