1：與男學生相比，女學生在學習策略整體策略、六大類策略、具體策略的使用頻率高。
2：在此提出了基于異構模式的觀察學習策略,通過訓練、觀察、再訓練三個階段完成學習.
3：大多數生物學學習策略的研究，是對一般學習策略理論的直接引入，不能融會貫通。
4：在前人研究的基礎上，筆者策劃了對大學非英語專業二年級326名文理科及藝術類學生詞匯學習策略的實證研究。
