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1：提倡學位論文小題大做，研究學科教學中的具體問題；努力與學術前沿和國際接軌，提高學術水平。
2：學科教學中滲透心理素質教育是學校開展心理素質教育的基本途徑之一，學科滲透是學校心理素質教育深入發展的需要，也是心理素質教育成熟的標志。
3：從而論證音樂、術雙學科教學模式的科學性與可行性.
4：“信息技術與課程整合”是我國面向21世紀教學改革的新視點，是與傳統的學科教學有著密切的聯系和繼承關系，又具有相對獨立特點的教學類型。
5：計算機多媒體教學是目前各學科教學的發展趨勢。
6：變單獨的學科教學為學科教學與活動教學的融合，是體育院校運動心理學教學改革的一個新思路。
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