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1：你可以說自己是最好的，但不能說自己是全校最好的、全吉林最好的、全國最好的、全世界最好的，所以你不必自傲；同樣，你可以說自己是班級最差的，但你能證明自己是全校最差的嗎？能證明自己是全國最差的嗎？所以不必自卑。
2：有一個學校，有一個班級，有一個團體；后來，有一場考試，就這樣散了。那一年，我們覺得世界很小；如今；各奔東西后才知，也許一別就是一世。又是一年高考日，親愛的同學們，你們還好嗎？
3：其實很多人都一樣，喜歡的不是學校，不是班級，而是坐在教室的那群人。
4：班級其實就是一個相互影響的生命場。教師可以影響孩子，孩子也可以影響教師。
5：據悉,今年錄取的新生將被編為兩個班級,分別命名為致遠英才實驗班和創生科技實驗班,根據學生不同特點因材施教。
6：在班級作文集體教學中，個別教學形式的存在，可以起到補充作用，有利于實現因材施教，提高學生的自信心和寫作能力。
7：因此，研究班級授課制下的因材施教方法具有特別重要的意義。
8：因材施教、個性化學習是教育所追求的最高目標，但在傳統教學的班級授課制中采用集體教學，要實現這一點是很困難的。
9：依照結論，這個意氣揚揚的老師在教這個班級時，教的比她其他的班級更認真。
10：這次班級對抗賽之所以會輸，就是因為我們像一盤散沙，不能團結，人人只顧自己，而忘了全班的榮譽。
11：因此，Appleby增加校友捐款的最好途徑就是組織類似的聚會活動，并且讓每個畢業班級組織一年一度的聚會。
12：得到小球的班級揚揚自得,可沒得到小球的班級自然怨聲載道。
13：我們班級中無所不有高才生。
14：超強的記憶力、學習力,讓成績平平的張鑫在“小升初”中脫穎而出,如今她又在強手如云的學校保持班級前5名。
15：超強的記憶力、學習力,曾讓成績平平的雅文在“小升初”中脫穎而出考入七中,如今又在強手如云的七中某外國語學校高中保持班級前5名。
16：今天早上一到班級來，就聽到球迷小楊頭頭是道的和同學說著昨天晚上的球賽情況。
17：每個班級都像是墓塋一樣死氣沉沉的。
18：總之,作為班級工作的組織者、管理者,積極協調班科關系,努力形成堅強的教師集體,班級工作就會收到事半功倍的效果,從而實現班級共同的奮斗目標。
19：交了志愿表,江城便信步走向旁邊的班級,這邊的教室中也是相當熱鬧,同學們三三兩兩聚在一起,或商量著怎么填寫志愿,或相敘別來之情。
20：老師一走，整個班級一下子群龍無首，成了一盤散沙。
21：毛遂自薦：小明班級要選勞動委員，小明毛遂自薦讓自己當勞動委員。
22：更何況,周楚的另外兩個隊友,根本是哈里斯跟班級的人物,打籃球,最講究的就是一個精誠團結,可是指望這倆人和周楚好好配合,那完全是無異于緣木求魚。
23：班級是一個綠色生態場，順其自然，和諧共生；班級是一個磁場，相吸又相斥才會更有魅力；班級是一個氣場，師生之間相互尊重，教學相長。
24：學校成立的羽毛球俱樂部里,比賽更是精彩紛呈,同學間比,班級間比,年級間比,豐富多彩,熱鬧非凡。
25：‘呼號’一聲又引起了喧囂聲,說什么的都有,大都是同情天下曉的,罵考古系班級的那群學生妒賢嫉能,編排人家是什么鄉巴佬。
26：楊昭眉頭一皺,他記得這個學生名叫寧飛,明明是本班的同學卻吃里扒外,整日在鄭虎的背后當小弟,欺負班級里的同學。
27：這時候,其他班級已經聽到二年八班別具一格的小型歌會了,走廊里迅速圍攏很多人,伸著脖子朝里面觀看。
28：我們班級中比比皆是高才生。
29：班長為班級做出了很大的貢獻，這是有目共睹的。
30：我是一名應屆畢業生，性格比較活潑開朗，人緣關系良好，曾被評為班級優秀辯手。
31：班級里總會有一個愛耍寶的同學，做出一些讓同學們忍俊不禁的趣事來。
32：老師一直覺得班級天天風調雨順，（源自）其實其中充斥著色厲內荏和只會逆來順受的人!
33：他所教的班級的學生寥寥無幾。
34：回到自己教室的時候,我依然心潮難平!那位老師干脆的話語,卻在冬日里給予我莫大的溫暖!她寧可自己的班級被扣分,被取消紅旗,依然要恪守公道。
35：江曉月回過神來一想,要是李思進能夠與徐美麗和平共處,雖然是一件駭人聽聞的事情,可是無論對于班級,還是對于自己,都是一件天大的好事。
36：我覺得在一個班上，我們所有同學都應該各得其所為班級做出更多的貢獻。
37：同學們精心設計花牌造型，打造屬于自己的班級個性花圃，這又鍛煉了我們的審美力和設計能力。
38：魔鬼班級里最小的成員,天資聰慧,勤敏好學,是魔鬼班級核心人物李世明的干妹妹之一。
39：不妨在這些大學報紙廣告上加上一句：“優先考慮成績在班級后三分之一的應征者。”。
40：這幾天林老師不斷琢磨，怎樣才能提高班級學習質量呢？
41：漫長的寒假轉眼就過去了，我又回到了我那美麗的校園，我那生機勃勃的班級，我們又迎來了新的一學期。
42：在校園里，在班級里，常常會出現些助人為樂的事跡。。
43：老師和同學們一起訂立了班級的管理制度。
44：普通班學生所知覺的班級氣氛較資優班學生為佳。
45：你可以說自己是最好的，但不能說自己是全校最好的、全北京最好的、全國最好的、全世界最好的，所以你不必自傲；同樣，你可以說自己是班級最差的，但你能證明自己是全校最差的嗎？能證明自己是全國最差的嗎？所以不必自卑。
46：我們班級的總分在整個年級蒸蒸日上，所有同學都為之驕傲。
47：在這個園藝班級的其他搜尋者，例如，他們發現科學上的像大眾和商業性來源，并且在多樣化可以正確地評價這些無遮蔽的來源。
48：班級是放飛心靈的樂園，任孩子自由徜徉；班級是溫馨和諧的港灣，任孩子健康成長；班級是展示才藝的舞臺，任孩子翩躚起舞。
49：在一些班級，學生們有即時回答發送機，這些機器是由學校的籌資機構贊助的，作用是能使老師馬上發現學生是不是理解講課內容。
50：2004年，第一家由政府機構運作的、以我們項目模式為基礎的班級在河北省青縣開辦了，我們也為他們提供相關的培訓和指導。
51：只有做到獎懲分明，班級紀律才能有效推行。
52：福瑞得是一個非常用功的學生,很快就成為班級的第一名.
53：班級是一個長長的句子，根據意愿，學生可以做"主謂賓"，可以當"定狀補"，學生"成分"的不同是因他們個性的"標簽"不一樣。眾多的"不一樣"使"句子"有豐富的底蘊和內涵。
54：最近電視有一個驚人的消息，同學們知道后，在班級里議論紛紛。
55：佚名整個人和班級瞬間都變得鴉雀無聲,連掌聲也忽然停止了。
56：因為事出意外,班級里鴉雀無聲,都在睜大眼睛看著,見到風衍他們出了教室,頓時是全部八卦起來:嘖嘖,風衍的膽子不小啊,敢欺負軒轅同學,這回有熱鬧瞧了。
57：明明身體很虛弱，但在班級中卻是最高的男生。
58：開學的變化真大呀，班上來了幾個新的小朋友，現在我進入二年級下學期了，好興奮啊！我愛我那美麗的校園，我愛我那生機勃勃的班級！
59：資金有了,林軒已經有些等不及了,從廁所出來之后,就興沖沖的朝著班級的方向沖去。
60：學校單位與各班級老師，利用機會教育，宣導民主法治，讓學生在選舉過程中學習體認民主的可貴與重要性。
61：學生們在教室里喧嘩，影響了班級的秩序，被老師及時制止了。
62：鋤禾日當午，上學真辛苦。來到班級里，睡了一上午。
63：這十幾年來我辛辛苦苦的逢考必抄，為了什么，難道是為了我自己嗎？！還不是為了提高班級的平均分，為了年級主任的評先評優，為了校長去教育局開會有面子扎臺型。每次抄的心驚膽戰，我有說過一句怨言嗎？！無私到這個地步你還要我怎樣！”高考在即，愿曾經歷過高考的你輕松一笑！
64：魏書生說：誰是學生命運的主人，顯然是學生自己，誰是班級的主人，顯然應該是全班學生。
65：班級干部應該是為同學們起帶頭作用的先鋒。
66：而‘四?！∏∷鶚俗⒅偘驳倪@片地界上,當中的一所混亂的中專職校,現在有一個建筑專業的班級,匯聚了一群來自五湖四海的兄弟。
67：小東向與班長不合，經常在班級活動中作梗，使班長非常為難。
68：班級是孩子成長過程中不可或缺的驛站，而且這個驛站注定會給孩子留下難以忘懷的東西。
69：開局形勢一片大好的班級籃球賽最后輸了，隊長惋惜地說："算了吧，下次努力就是了"。
70：班級是一方磁場，奮斗磁場，成長磁場！師生共同享受生命的完整幸福的磁場！
71：同學們推薦他代表班級參加全校的書法比賽。
72：同樣感謝每位家委會代表為組織班級團隊所做的努力。
73：看看,小丸子的作文登在班級通信上啦.
74：在班級會上，同學們有的興高采烈的談論問題，有的提問，有的興奮的回答，教室里真是熱鬧。
75：這樣一來，老師就可以給主管部門打報告，申請將這些人剔除出班級的學習成績統計之外。
76：切忌“拔苗助長”：選擇班級一定根據孩子的實際水平，拔苗助長有可能使苗不能很好的成活。
77：世界精英都不是當年的尖子班，他們班級排名是第7到第17名。原因是這些孩子人際關系更好，可以和第一名做朋友，也可以和最后一名做朋友。除了學習，孩子更應掌握五種能力：面對挫折的能力、愛的能力、認識生命多元價值的能力、拓展視野的能力、表達自己情感和思想的能力。
78：在校園里，在班級里，常常會出現些助人為樂的事跡。
79：在校園里，在班級里，常常會出現些助人為樂的事跡。助人為樂造句。
80：下課鈴一響，我們班級就擠滿了泡泡。有紅的、黃的、白的……五顏六色。大的像氣球、蘋果、橘子、橙子……小的像珍珠、水泡……可是那時我沒有泡泡液和八字圈。我只能看著別人吹泡泡了，看著一個個泡泡液飄起、失蹤。
81：兩年后，我在七年級的一個班級上課的時候，我又發現了他的身影，我心里默默地祝福他，愿他不再因為家庭的貧困而輟學。
82：維護班級榮譽是每位同學義不容辭的責任。
83：小江對班級工作任勞任怨，很值得我們學習！
84：班級是一個互幫互學,取長補短的加油站,是角尺、鉛筆和橡皮,以及那個領著我跑、背著我追的全班科代表。
85：終于，我在一次月考中獲得了班級的前三名，當我看到這張滿是對號，看起來讓人賞心悅目的試卷時，我不禁欣喜若狂而又熱淚盈眶。
86：我有一個同學，他的名字叫黃耀明。你看他兩條彎彎的眉毛下長著一雙圓圓的眼睛，紅紅的嘴巴上有一個小小的鼻子。他扮各種動物裝得可像了，他熱愛班級，熱愛集體，可他最大的優點還是助人為樂。
87：最近在我執教的一個成*班級里，我干了一件“不可饒恕的”事情。
88：在參加班級活動分項上，資優生家長其實際參與情形優于普通生家長。
89：兔子在賽跑方面起初是班級的頂尖人物，無與倫比的，但是因為游泳前繁瑣的化妝工作，居然也變得神經衰弱而落伍了。
90：老師很欣賞你那股不服輸的個性。在學校里，你能協助老師做好班級工作。課堂上，有時你也能積極舉手回答問題?？墒亲鰹榘喔?，有時你也欺負同學，這樣不好。老師希望你把你不服輸的個性用在學習上，爭取更好的成績。
91：這個學期，我們班滿載而歸。在學校10次文明班級評比中，我們班一次不落。
92：同學們聽說學校要進行衛生評比，于是前赴后繼的投入到班級的衛生工作中去。
93：何老師一進班級就劈頭蓋臉地批評了同學們，后來他知道錯怪了學生。
94：對于班級的集體活動，你不能旁觀，要積極參與。
95：松鼠這個攀登健將，突然有一天在飛行班級中遭受了一次挫折，他的老師要求他從地面向上而不是平時那種從樹稍向下自由自在的跳躍。
96：一個優秀的班級體應該是充滿集體凝聚力的，所有集體成員感到有歸屬感的，從中能尋求到力量感的組織。
97：當任泳恩、楊若萱、呂慧雯和王小鳳離開我們班級后，我們依然念念不忘。
98：小明要轉學了，他對班級的同學念念不忘。
99：石磊從小就在那些石碑旁玩耍,慢慢的喜歡上了書法,秦篆漢隸,都非常拿手,去年醫學院的書法比賽,他還拿過獎,算是他唯一能為班級爭光的優點。
100：對于這次班級野營的地點，同學們紛紛出謀劃策。
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