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1：十年風(fēng)雨兼程，十年青春如歌。年華流轉(zhuǎn)，不變的是學(xué)者心；歲月如流，永恒的是師者魂。用生命啟迪智慧，用愛(ài)心滋養(yǎng)希望。十年，創(chuàng)造金色輝煌；十年，譜寫(xiě)絢麗華章！
2：百載風(fēng)雨兼程，百年青春如歌。年華流轉(zhuǎn)，不變的是學(xué)者心；歲月如流，永恒的是師者魂。用生命啟迪智慧，用愛(ài)心滋養(yǎng)希望。百載，創(chuàng)造金色輝煌；百年，譜寫(xiě)絢麗華章！
3：年風(fēng)雨兼程，十年青春如歌。年華流轉(zhuǎn)，不變的是學(xué)者心；歲月如流，永恒的是師者魂。用生命啟迪智慧，用愛(ài)心滋養(yǎng)希望。十年，創(chuàng)造金色輝煌；十年，譜寫(xiě)絢麗華章！
4：你哲學(xué)家般的語(yǔ)言給了我人生啟迪，你對(duì)我的教育我時(shí)刻謹(jǐn)記，你的關(guān)懷我記在心底，你給的父愛(ài)我好好體味。8月8日，爸爸節(jié)，祝所有的爸爸們節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事順意。
5：微笑是良藥，治好心靈的創(chuàng)傷；微笑是大傘，遮擋抑郁的風(fēng)沙；微笑是鑰匙，啟迪智慧的力量；微笑是你收到我短信時(shí)候揚(yáng)起的嘴角。世界微笑日，愿微笑永伴你左右！
6：生活里最迷人的地方還在于，到底是因?yàn)槟翘斓哪蔷湓?b style="color:red;">啟迪了你，你才成為今天的你；還是因?yàn)槟愕男闹性缇陀新窈玫姆N子，那句話澆了澆水，讓種子發(fā)了芽。
7：人海修身，啟迪靈魂明至理；靜做律己，常思過(guò)錯(cuò)存正氣。學(xué)海勤奮，心憂國(guó)運(yùn)竭全力；心海寬闊，虛懷若谷獻(xiàn)大智。
8：生活，就是一本《故事會(huì)》，人情世故細(xì)品位；你我，就是一本《讀者》，啟迪思想開(kāi)視野；朋友，就是一本《知音》，發(fā)送祝福最真心。4.23世界讀書(shū)日，愿你讀書(shū)多，讀出幸福好生活，快樂(lè)。
9：“先生之講課往往旁征博引,興會(huì)淋漓,觸緒發(fā)揮,皆具妙義,可以予聽(tīng)者極深之感覺(jué)與啟迪。
10：你啟迪心性，扣開(kāi)靈魂的大門。你博學(xué)多識(shí)，播撒智慧的光芒。你談吐優(yōu)雅，綻放慈愛(ài)的笑容。你兩袖清風(fēng)，奉獻(xiàn)無(wú)悔的青春。老師，今天是你的節(jié)日，愿你教師節(jié)快樂(lè)。
11：讓晨鐘暮鼓,清凈梵音,清滌你的心靈;讓銀杏古樹(shù)、千年甘泉,清涼你的世界;讓師父的慈悲開(kāi)示,啟迪你的本來(lái)智慧、莊嚴(yán)你的自性道場(chǎng)……華商記者。
12：禪宗即心即佛的革命精神,啟迪了文人的書(shū)法創(chuàng)作和書(shū)法審美,也正因?yàn)檫@個(gè)原因,從此以后,書(shū)壇上文人水流花開(kāi),即心即佛的游戲筆墨,就益發(fā)不可收拾了。
13：仰賴神祗翊衛(wèi)啟迪,吐納風(fēng)云,噓咈變化,拯救下民,恭行天罰,克定厥勛,于湯有光。
14：維里安聽(tīng)到這樣的緣由,也不禁苦笑,他那時(shí)不過(guò)才剛剛開(kāi)啟系統(tǒng)空間,對(duì)這個(gè)世界的神明知識(shí)幾乎還是一片空白,不過(guò)是隨口亂說(shuō),哪里會(huì)想到竟然能啟迪眾神。
15：李賀以其濃麗浪漫的詩(shī)風(fēng)獨(dú)樹(shù)一幟,并啟迪了晚唐的李商隱。
16：當(dāng)日,考察團(tuán)一行實(shí)地參觀了北京清華科技園和中關(guān)村軟件園的啟迪之星孵化器公司、清華陽(yáng)光、軟通動(dòng)力、廣聯(lián)達(dá)軟件公司等企業(yè)。
17：投入大自然的懷抱,孩子能增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊眼界,啟迪智慧,發(fā)展觀察力、思維力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
18：大圓桌前,落羽,冉落雪,王梓涵,韓啟迪四個(gè)人兩兩相對(duì)而坐。
19：一個(gè)學(xué)員感嘆地說(shuō),“掄錘打釬的親身體驗(yàn),勝過(guò)教科書(shū)上的萬(wàn)語(yǔ)千言”,給我們帶來(lái)了心靈上的震撼、思想上的啟迪。
20：我以為,對(duì)于選擇黨史研究作為學(xué)術(shù)追求的學(xué)者來(lái)說(shuō),胡繩的反思給我們以啟迪。
21：作者在事理結(jié)合,寓理于事的論述中,不僅給人以明晰的理論貫注和深刻的思想啟迪,還給人以島嶼戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史知識(shí)、地理知識(shí)和科學(xué)知識(shí)。
22：不知何時(shí)何地,也不知得到了怎樣的教育抑或是接受了哪方的感染、啟迪,忽然間,他有了大徹大悟的感覺(jué),而且他對(duì)求大同存小異有著超人的析解。
23：深入淺出、提綱契領(lǐng)的報(bào)告使在座的領(lǐng)導(dǎo)干部深受啟迪和教育。
24：其“齊眾庶，抑兼并”、“經(jīng)濟(jì)管制”等思想具有一定現(xiàn)實(shí)意義和啟迪作用。
25：中國(guó)古代哲法關(guān)系對(duì)構(gòu)建當(dāng)代法哲學(xué)體系，不乏啟迪意義。
26：三是啟迪學(xué)生立志做實(shí)踐“三個(gè)代表”的一代新人，從真知走向真行。
27：這樣子的好處在于，它不僅指導(dǎo)你如何做這道菜，而且對(duì)于理解做好一道地道法國(guó)菜的核心技巧也有啟迪作用。
28：必須對(duì)高職院校的“馬哲”課進(jìn)行正確的功能定位。其功能應(yīng)當(dāng)是：傳播科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)道德情操、提升精神境界、啟迪人生智慧、訓(xùn)練思維能力。
29：佛教對(duì)精神超越的追求、節(jié)儉惜福、慈悲利生的生活觀念，以及戒殺護(hù)生、素食的生活實(shí)踐，對(duì)于生態(tài)生活方式建設(shè)具有啟迪意義。
30：盡管根據(jù)林肯的職業(yè)生涯來(lái)給自己制定標(biāo)準(zhǔn)可能并不公平，但是我們依然可以從他的崇高品德和人格中獲得啟迪。
31：歷史不應(yīng)該是記憶的負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該是理智的啟迪。
32：庫(kù)諾先生衷心感謝普林斯頓大學(xué)哲學(xué)家克瓦米?安東尼?阿皮亞啟迪了他的思想.
33：過(guò)去，在中蘇關(guān)系產(chǎn)生深刻裂痕之前，中國(guó)共產(chǎn)黨人曾深受蘇聯(lián)啟迪，有鑒于此，目前的狀況可以看作是一個(gè)歷史的輪回。
34：禪宗哲學(xué)啟迪了筆簡(jiǎn)形具、追求禪境的繪畫(huà)創(chuàng)作。
35：任何人，都有權(quán)把互相啟迪、力求前進(jìn)和尋求合理娛樂(lè)的活動(dòng)據(jù)為己有。
36：這種開(kāi)放而寬容的文化態(tài)度，對(duì)于我們當(dāng)今的多元化建筑創(chuàng)作，無(wú)疑具有重要的啟迪意義。
37：基于上海石庫(kù)門社區(qū)文化特色的“新天地”模式，具有都市社區(qū)旅游國(guó)際化的示范和啟迪效應(yīng)。
38：池田和義先生出于1928年7月，成長(zhǎng)于一個(gè)日本沿海的漁村，美麗的風(fēng)景，使他從小就從大自然中獲得了無(wú)限的啟迪與靈感。
39：南京國(guó)民政府司法院的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)于當(dāng)代中國(guó)的法制改革，仍具有重要的參考價(jià)值和啟迪意義。
40：老子是出色的智者，但他當(dāng)不能料到，后世竟以他的主張，為不求上進(jìn)的借口。他的智慧，后人沒(méi)有用來(lái)啟迪自己的心智，反倒用來(lái)辯護(hù)自己的懶惰。一本。
41：從海軍退伍之后，史蒂夫開(kāi)始了第二職業(yè)，他在附近的一所大學(xué)擔(dān)任副教授，并繼續(xù)啟迪他人。
42：盡管如此，狄爾泰的思想仍然是我們了解現(xiàn)代德國(guó)哲學(xué)的一把鑰匙，也為我國(guó)目前的認(rèn)識(shí)論研究提供了有益的啟迪。
43：布迪厄的場(chǎng)域、慣習(xí)和資本概念為我們?nèi)嫔钊氲乩斫怦R克思的實(shí)踐觀，提供了富有啟迪意義的哲學(xué)視域。
44：近年來(lái)當(dāng)?shù)貕炎甯枸椎闹匦率⑿校o我國(guó)民族民間傳統(tǒng)音樂(lè)文化在現(xiàn)代社會(huì)條件下如何傳承的問(wèn)題帶來(lái)了有益的啟迪。
45：廣義校讎學(xué)的理論主張與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，很有針砭作用和啟迪價(jià)值。
46：總結(jié)我國(guó)畜牧科技這段艱難發(fā)展歷程，看今天我國(guó)畜牧科技現(xiàn)代化發(fā)展道路，無(wú)疑將給我們?cè)S多重要啟迪與借鑒。
47：所謂學(xué)者，就是在書(shū)本里做學(xué)問(wèn)的人。而思想家或天才則是徑直深入自然之書(shū)的人，正是他們啟迪了整個(gè)世界，并使人性得到進(jìn)一步發(fā)展。
48：研究目連戲舞蹈的類型、特征，無(wú)疑會(huì)給我們啟迪。
49：蔣雪英的藝術(shù)生涯和藝術(shù)成就及貢獻(xiàn)對(duì)現(xiàn)今人士頗有啟迪。
50：“漁父”文化對(duì)真樸、人格獨(dú)立、精神自由的追求，對(duì)提升人生境界有重要的思想啟迪意義。
51：文論從三個(gè)方面觀照弗朗切斯卡藝術(shù)的主觀條件、客觀基礎(chǔ)及社會(huì)歷史價(jià)值，旨在以古為鑒、啟迪心智。
52：領(lǐng)導(dǎo)力的一項(xiàng)基本法則就是為了啟迪他人，你要以身作者，身當(dāng)榜樣。
53：正確解析青年***思想的文化基因，對(duì)于深化***思想研究和拓展湘學(xué)傳統(tǒng)文化的研究，將頗有啟迪。
54：啟迪愛(ài)的人生是小神龍的教育口號(hào)。
55：傳統(tǒng)的家庭教育有其積極的一面，也有其消極的影響，分析其利弊得失，對(duì)于今天的家庭教育或許會(huì)有一些啟迪。
56：它的運(yùn)行方式及其呈露出來(lái)的種種現(xiàn)象，也對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)社團(tuán)起到了某種先導(dǎo)性的啟迪作用。
57：這時(shí)有人半開(kāi)玩笑地說(shuō)："莫非枕頭內(nèi)的蕎麥皮屬AB型？"誰(shuí)知這個(gè)謎一般的提示，[源自]給了一籌莫展中的山本茂一個(gè)極大的啟迪。
58：用真理的力量啟迪人心，用人格的力量感召人心，用感情的力量溫暖人心。
59：教書(shū)，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤；育人，啟迪學(xué)生美好的心靈。
60：哈佛圖書(shū)館墻上的20條訓(xùn)言似乎已經(jīng)給出了答案。短短數(shù)語(yǔ)，引發(fā)深思，給人啟迪。
61：善啟迪人心者，當(dāng)因其所明而漸通之，毋強(qiáng)開(kāi)其所閉。
62：用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
63：創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)。
64：我們要想學(xué)生所想，憂學(xué)生所憂，用我們的愛(ài)心創(chuàng)設(shè)寬松和諧的氛圍，啟迪學(xué)生的良知，為他們學(xué)會(huì)做人奠定道德基石。
65：里爾克和德里達(dá)構(gòu)成了鄭敏詩(shī)學(xué)資源的兩翼，他們清晰地勾劃了鄭敏詩(shī)學(xué)的富于啟迪意味的嬗變軌跡。
66：盡管那一代批評(píng)家早已風(fēng)流云散，但他們的批評(píng)論著卻至今依然閃爍著思想的光輝，給我們以深刻的啟迪。
67：勤儉是美德，千古傳承；是文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；是精神，啟迪后人；是財(cái)富，造福萬(wàn)代；是智慧，締造傳奇。世界勤儉日，一起來(lái)勤儉，功德無(wú)量！
68：如果一個(gè)人專心致志地瞧一朵花、一塊石頭、一棵樹(shù)、草地、白雪、一片浮云，這時(shí)啟迪性的事物便會(huì)發(fā)生。
69：導(dǎo)師，謝謝您，您啟迪了我的智慧之心，教會(huì)了我做人的道理，借短信傳情送上這聲衷心的祝福。
70：生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松?b style="color:red;">啟迪。
71：父親就如同一位博學(xué)的老師，常常春風(fēng)化雨為我指點(diǎn)迷津，讓我懂得很多人生啟迪。
72：善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，處處都有成功力量的源泉。其實(shí)成功的本質(zhì)是蘊(yùn)藏在人的內(nèi)心的，總想著成功的人，[整理]在什么地方都能受到啟迪。
73：百里峽美麗的山水、宜人的原始生態(tài)環(huán)境，鬼斧神工的奇異之景，一定給您頗多啟迪和感悟。
74：在***總*記系列重要講話文章中多處引經(jīng)據(jù)典,生動(dòng)傳神,寓意深邃,極具啟迪意義。
75：中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)梳理書(shū)中內(nèi)容發(fā)現(xiàn),在***總*記系列重要講話文章中多處引經(jīng)據(jù)典,生動(dòng)傳神,寓意深邃,極具啟迪意義。
76：人民日?qǐng)?bào)出版社副社長(zhǎng)鞠天相介紹,人民日?qǐng)?bào)讀者普遍反映,***總*記一系列著作、講話和文章中,引用的古典名句,寓意深邃,生動(dòng)傳神,極具啟迪意義。
77：這些寓言故事啟迪了學(xué)生的上進(jìn)心。
78：用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。
79：母校讓我的生命里充滿了理想和信念，充滿了愛(ài)和溫暖，母校給予我做人的啟迪和方向，孕育著我對(duì)明天的希望；母校已經(jīng)延續(xù)在我的身體和今后事業(yè)中！我懷念母校，更感謝母校。
80：為了詮釋快樂(lè)大院的建院精神,他們確立了“老少同樂(lè)、相互熏陶、相互啟迪、共同進(jìn)步”、“擇居仁里和為貴,善與人同德有鄰”的活動(dòng)宗旨。
81：求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應(yīng)該是為了尋找真理，啟迪智慧。
82：先驅(qū)者一片血忱，畢路藍(lán)褸，回望歷史，啟迪新思。
83：這時(shí)有人半開(kāi)玩笑地說(shuō)："莫非枕頭內(nèi)的蕎麥皮屬AB型？"誰(shuí)知這個(gè)謎一般的提示，給了一籌莫展中的山本茂一個(gè)極大的啟迪。
84：人的思想不僅能夠推想、推測(cè)和理解,也能夠覺(jué)醒、遂愿、啟迪和激勵(lì).
85：于是作者決定做更全面系統(tǒng)和細(xì)致深入的研究，通過(guò)對(duì)比研究，完成此文，力求進(jìn)一步探求和拓展兩部鴻篇巨制的歷史內(nèi)涵和時(shí)代啟迪。
86：此時(shí)，作為家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)繪畫(huà)的過(guò)程中千萬(wàn)不要自作聰明，把自己的主觀感受強(qiáng)加給孩子，以成年人的理性的思維去指導(dǎo)自己的孩子畫(huà)畫(huà)，作為教師也一樣，需引導(dǎo)得法，啟迪和提高重在順應(yīng)天性，貴在陶冶稚趣。
87：在特定的語(yǔ)境中，演講者面對(duì)廣大聽(tīng)眾發(fā)表意見(jiàn)、抒發(fā)情感、啟迪和感染聽(tīng)眾，以求達(dá)到最佳效果并實(shí)現(xiàn)其目的。
88：二百零四、書(shū)籍給了我們?nèi)松淖孕藕?b style="color:red;">啟迪，給了我們無(wú)窮的智慧和力量，給我們架起一座成功的橋梁，給我們注入無(wú)限金色的希望。暢游書(shū)海，其樂(lè)無(wú)窮。
89：蘭登感覺(jué)到他們是在找尋一個(gè)石破天驚的歷史秘密，這是個(gè)數(shù)世紀(jì)以來(lái)就證明了的既能給人啟迪又很危險(xiǎn)的秘密。
90：清明節(jié)，祭拜節(jié)。一拜先賢，感謝先賢思想啟迪明智受益非淺；二拜先烈，感動(dòng)先烈風(fēng)范舍身取義熱血奉獻(xiàn)；三拜先人，感恩先人福澤生活康寧幸福綿延。
91：學(xué)而時(shí)習(xí)之,一次復(fù)習(xí),哪怕只記到一個(gè)單詞、一個(gè)佳句,一點(diǎn)啟迪,日積月累,也能達(dá)到“登東山而小魯,登泰山而小天下”的效果。
92：故事中,子罕恪守“不貪為寶”的信條,巧妙拒玉,寓意深刻,給人教育和啟迪。
93：書(shū)籍給了我們?nèi)松淖孕藕?b style="color:red;">啟迪，給了我們無(wú)窮的智慧和力量，給我們架起一座成功的橋梁，給我們注入無(wú)限金色的希望。暢游書(shū)海，其樂(lè)無(wú)窮。
94：在跟孩子們談?wù)摌?gòu)成良心、羞恥、義務(wù)、責(zé)任的意義的一切真理時(shí)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)得細(xì)致一點(diǎn)，親切一點(diǎn)，而特別重要的一點(diǎn)，就是啟迪孩子們的良心，召喚他們用良心去從事某種活動(dòng)。啟迪良心，這意味著相信、信賴。
95：“蒙養(yǎng)”主要是指對(duì)兒童的啟蒙教育，啟迪兒童的道德觀念，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
96：青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書(shū)，她啟迪著我們的智慧和心靈。
97：從新文化、新文學(xué)的視角切入柳子戲，審視柳子戲所具有的現(xiàn)代性的萌芽與對(duì)其他文學(xué)樣式進(jìn)行啟迪的可能，是極為有意義的也是非常迫切的工作。
98：通過(guò)高端引智,聘請(qǐng)全國(guó)知名教育家來(lái)平講學(xué),領(lǐng)略教育家精邃獨(dú)到的教育思想和教學(xué)實(shí)踐,廣大教師深受鼓舞和啟迪。
99：母親啟迪和培育著我的良知，也永遠(yuǎn)的溫暖著我的心。母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的。成吉思汗曾滿含深情地說(shuō)過(guò)：“世上只有一個(gè)最好的女人，便是我的母親。”其實(shí)，我的母親也是如此。
100：其書(shū)法則受啟功、劉炳森等大師啟迪,用筆凝重而瀟灑。
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