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1：讀書就是沿著作者的腳印去看沿途的風景。
2：像很多年輕人一樣，我覺得如果不能給自己謀得一處安身之所，那就意味著作為一個成年人我一敗涂地。
3：俗話說文如其人，一部優秀的小說蘊含著作者的價值觀念，同時還在一定程度上折射了社會的價值取向。
4：我們一定要同歪打正著作斗爭。
5：像許多年輕人一樣，我覺得假如不能給自個謀得一處安身之所，那就意味著作為一個成年人我落花流水。
6：他雖自詡才高八斗，但我讀他的著作并無此感覺。
7：這本著作明確地指出國家的遠慮與近憂，目光如炬，實在不可多得。
8：這可以一直追溯到凱恩斯的偉大著作“通論”。這本書在1936年為我們研究繁榮與衰退提供了新的方法。
9：若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。
10：如果別人朝你扔石頭，就不要扔回去了，留著作你建高樓的基石。
11：舞臺上演著一部熱鬧非凡的人間喜劇,幕后卻隱藏著作者冷靜洞察的智慧:生與死、嚴肅與荒誕、歷史與忘卻、現實與夢境。
12：主要觀點即在勸善懲惡的外衣下，包裹著作者、評點者那顆憤懣不平的心，而自娛、娛人是其主要表現形式之一。
13：你們要好好學習毛*席著作，依靠群眾，依靠集體，自力更生，團結抗災，戰勝困難，發展生產。
14：我正在寫著作業，忽然，我心愛的花瓶被表弟打碎了，媽媽聞聲趕來，看著地上破碎的玻璃，氣得臉色發黑，不分青紅皂白把我訓斥一通。弟弟則在一旁吃吃的笑著，哎，這表弟呀，真拿他沒辦法！
15：我正在寫著作業，忽然，我心愛的花瓶被表弟打碎了，媽媽聞聲趕來，看著地上破碎的玻璃，氣得臉色發黑，皂白不分地把我訓斥一通，弟弟則在一旁竊笑。
16：晚上我正在做著作業，媽媽在我身邊坑都不吭聲，等我轉過頭，媽媽把我給嚇壞了，頓時心驚肉跳。
17：他的著作簡略地“提到”印第安部落的殯葬習俗.
18：調查報告指出,該論文存在侵犯著作權、意義不明、主旨不明確、缺乏整合性、形式不完善等26個問題,“內容的可靠性和妥當性顯著低下”。
19：時間管理和條理性在其中發揮著作用，但卻是你管理精力的能力起著重要作用。
20：在科學著作中，最好讀最新的書；在文學著作中，最好讀最老的書。古典文學作品永遠不會衰老。
21：在科學著作中，你最好讀最新的書，在文學著作中，你最好讀最老的書。古典文學作品永遠不會衰老。
22：這本著作是他花了十幾年時光，殫精竭慮寫成的。
23：真理不在蒙滿灰塵的權威著作中，而是在宇宙、自然界這部偉大的無字書中。
24：在那些為了抨擊名望和學問的書籍的封面上赫然印著作者的大名。
25：每一個人都會經歷愛情的，而且英雄常常難過美人關。被異性所征服是常有的事。這一切都是愛情的力量在發生著作用。愛情的力量是偉大的，愛情的屬性是高尚的，真愛永恒。
26：有黨的領導，有毛*席著作，有幾十萬人民，只要干，一定能在困難當中闖出一條路來，一定會改變蘭考的面貌。不讀報紙不知道天下大事，不看文件不能領會黨的政策，不讀毛*席著作就要迷失方向。
27：只看一個人的著作，結果是不大發的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
28：只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
29：老木柴最好燒，老酒最好喝，老朋友最可靠，老作家著作最值得讀。
30：杰克是一位精通中國古代經典著作的學者。
31：多少個白天，看您兢兢業業地授課，多少個夜晚，想您認真批改著作業，多少次抬頭，看您被粉筆灰染白的發絲，只想道一聲：老師，您辛苦了，教師節快樂。
32：歷史著作有開始也有結束，但它們描寫的事件卻并不如此。
33：這部著作是張教授用三年時間寫成的，字里行間凝聚著作者的血汗。
34：如果司馬遷不堅持下去，怎么會有流芳千古的史記；如果曹雪芹不堅持下去，怎么會有令人悲慨的紅樓一夢；如果李時珍不堅持下去，怎么會有醫學著作本草綱目。
35：畫家指著墻上一幅小畫說："這是我三十年前的處女作，筆法幼稚，實在沒有什么藝術價值，但對于我卻敝帚自珍，留著作個紀念"。
36：此后道家也有宗師著書立說弘揚道家武學,如王重陽,留下《先天功》、《全真劍法》等武功,如北宋黃裳,其著作《九陰真經》上冊是道家內功心法的經典作品。
37：這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。
38：現在這里的農民正向市場供應著作物，還一起湊錢購買了類如電動面粉研磨機這樣的工具。
39：晚上我走到老師辦公室拿著作業音樂老師，讓我那個凳子坐到他旁邊給我講著作業怎么做怎么寫，一道道跟我說著分析這，他講的時候是那樣的認真呢樣嚴肅。然而我也在認真的聆聽著他呢美麗的聲音在我耳朵邊講著呢一道道我不知道該怎么做的題目。
40：土壤中硝態氮和銨態氮的含量直接影響著作物的生長和品質。通過田間試驗研究了不同有機肥料氮素在土壤中的轉化及其對草莓生長和果實品質的影響。
41：這一改造，絕非馬克思的心血來潮之舉，而是深思熟慮之舉，反映了他立足于摩爾根科學成果，對其進行哲學概括并進而創作自己的歷史哲學著作的鮮明意圖和研究構想。
42：教師在學校中并不是要給兒童強加某種概念，或形成某種習慣，而是作為集體的一個成員來選擇對于兒童起著作用的影響，并幫助兒童對這些影響作出適當的反應。
43：他接著便講述解剖學在日本發達的歷史，那些大大小小的書，便是從最初到現今關于這一門學問的著作。起初有幾本是線裝的；還有翻刻中國譯本的，他們的翻譯和研究新的醫學，并不比中國早。
44：后面有幾個人笑起來了。他接著便講述解剖學在日本發達的歷史，那些大大小小的書，便是從最初到現今關于這一門學問的著作。起初有幾本是線裝的；還有翻刻中國譯本的，他們的翻譯和研究新的醫學，并不比中國早。
45：干革命工作嗎總會有困難的。越是有困難，越在有雄心斗志，越有困難，越要學習毛*席著作。
46：與其說閱讀名著作者傳記是為了借鑒成功之路，毋寧說是人類的天生獵奇和窺視癖好。至于不出著作的知名歷史人物的傳記，你當真相信？權當人生游戲閱讀消遣吧。
47：每當我讀到一本好書時，就像賀駕著一葉輕舟在海上揚帆，乘風破浪。書上的佳詞妙句，格言俗語像陽光一樣灑滿我的心靈，我隨著作者的心情起伏。我的事業頓時變得十分寬闊，真不知道生活中沒有了書將會如何平乏、單調。
48：我慢慢吞吞地寫著作業，一個字一個字地"數"，媽媽著急地催促對我也沒有用。
49：把快樂拿來分享，不要獨自陶醉。把時間好好分配，不要一直勞累。把煩惱全都分隔，不要留著作陪。把憂傷痛苦分擔，不要黯然憔悴。把生活工作分開，不要身心疲憊。秋分到，把祝福四處分發，愿你心情明媚！
50：學習是否也這樣：誰想一下子窮盡一篇文章或一部文學著作的妙處，超越了本人的接受限度，最終反而有害。
51：童心是一種境界。老子的著作、李贄的文章都對童心倍加推崇。難得的是人過童年，仍具有童心，用天真的眼光看世界，看人生。童心可能不成熟，也可能不理性，但是童心可能會有天才的洞察力，驚人的創造力。
52：畫家指著墻上一幅小畫說：“這是我三十年前的童貞作，筆法成熟，切實不什么藝術價值，但對我卻敝帚自珍，留著作個留念。”。
53：爸爸和媽媽吵架彼此傷害甚至殃及池魚，卻依然奮不顧身的繼續著爭吵著，我只好在角落里默默做著作業不出聲。
54：他年紀狠輕就有許多著作問世，真可說是藍田生玉，不愧是書香世家。
55：盡管敵機在上空盤旋,他還是不動聲色地籌劃著作戰方案。
56：我這幾天我很奇怪，不知不覺地寫著寫著作業就睡著了。
57：星期六晚上，爸爸拿著作業本走過來嚴肅地說："明天活動取消！"不言而喻，肯定是我的作業又出問題了。
58：隨著作用時間的延長和處理濃度的降低，西芹干根浸提液對黃瓜枯萎病菌的化感作用降低。
59：一部好的文學著作，如同一條奔流不息的江河，右經哺育千千萬萬世世代代的人民。
60：它通過反饋信息這種符合邏輯概念的方式，在標本的制作、儀器的設置、光密度分析的測量、診斷結果的判讀中連續發揮著作用。
61：是的，生命不息，在任何一種博大的輝煌之后，都掩藏著許多鮮為人知的艱難的奮斗。李時珍一輩子過著艱苦的生活，但他卻保持著昂揚的斗志，奮斗的姿態，不怕艱辛和困苦，寫出了影響深遠的醫學著作。
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