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1：她說,作品利用擬人法,把小雞群喻為天真活潑的小孩,圍著彝族小姑娘聽故事。
2：有的孩子形象思維能力比較發達,換位思考能力強,有同情心,這種孩子我們可以用擬人法喚起他對小樹苗的同情。
3：一百零八、她說,作品利用擬人法,把小雞群喻為天真活潑的小孩,圍著彝族小姑娘聽故事。
4：一百零一、有的孩子形象思維能力比較發達,換位思考能力強,有同情心,這種孩子我們可以用擬人法喚起他對小樹苗的同情。
5：此聯字句雖短但有深度,寓剛于柔,言簡意閡,“腳步”一詞采用擬人法,使人們感到了春天的迫近。
6：對于兒童猜的謎語一般都是經常接觸到的身邊物品生活器具,出謎方法大多采用擬人法和類比法,以一物來形容另一物。
7：詩人選擇的意象,我們熟悉又陌生,“大巴”“暈車”,絕妙而陌生的擬人法,使我們聯想到許多,也想得很遠很深。
8：他在形勢緊張的情況下打敗了來自密歇根布魯姆費爾德希爾斯的12歲的西德哈斯?錢德。錢德是第一次參加比賽，最后在表示描述一種演講類型的單詞“擬人法”處夭折。
9：結合這兩個啟發式策略以及擬物擬人法得到了快速擬物擬人算法。
10：本課文要求學生掌握日記的寫作形式，個人經歷的寫作方法以及擬人法的使用等文學元素。
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