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1：楊式太極拳：“單鞭”定勢是楊式太極拳的基本拳架之一，其身法的關鍵為端正、自然、順舒和靈動。
2：崇德而定勢，行又而忘利，修修而忘名。
3：成敗極知無定勢，是非元自要徐觀。
4：而為仁的功夫就在于逐步化解這一定勢并撥轉能之流向，因勢利導，使其升華為成*的強烈的動力。
5：夫圓極常動,七曜運行,離合去來,雖有定勢,以新故相涉,自然有毫末之差,連日累歲,積微成著。
6：有些東西注定勢不可擋——，比如生，比如死。比如黯下去的夕陽，比如亮起來的黎明。比如生生世世的執念，比如摧枯拉朽的愛情。再比如……宿命的邂逅。
7：得干點當街撒尿、焚琴煮鶴的事煞煞風景,敗敗這倆人精的興致!甘林扯著嗓子喊了起來:兩位元帥是兵家泰斗,定知道兵者如水,從無定勢。
8：這些審美經驗積淀時間久長以后，便又形成了一種審美心理定勢，即產生了“錦繡美”的原型審美范式和“模子”。
9：傳統文化已經內化為一種根深蒂固的民族文化心理，它以一種集體無意識的心理定勢影響著全體社會成員，也對包括文學在內的所有藝術活動。
10：收斂思維的誤區表現在機械化、僵化的收斂所形成的思維定勢，其中較為明顯是思維的的心理定勢與經驗定勢。
11：突破自我，突破思維定勢，突破昨天。
12：同樣精致的五官、有料的身材,素雅、貞靜的氣質,外加驕人的成績,簡直招搖過市、公然挑釁!靜珠是火,而靜嫻是水,她們注定勢不兩立。
13：當你從一個不偏不倚的視角去看待挑戰的時，你就不再受思維定勢的束縛，而讓你的創造力發揮地淋漓盡致。
14：自卑可能導致錯誤的心理定勢，人際交往障礙，甚至困擾心理及行為，造成心靈扭曲。
15：人在無奈的時候，勢必會做出無奈的抉擇，這是定勢。
16：盡管這些建議不會幫助你解決實際問題，但它們卻能幫助你打破消極的思維定勢并擺脫悶悶不樂的情緒。
17：假如沒有遇見，我不知道，是否還有一種定勢，每天收集你的歡笑。你來了，欠我一個擁抱；你不在，我的心在煎熬。1.2要愛日，告訴你，你對我很重要！
18：以反傳統姿態的活躍于“五四”文壇的作家，其創作的文化心理定勢仍基于傳統，這是魯迅創作的“鄉土情結”的內在根據，其獨特的批判性也源于此。
19：從社會語言心理學來說，委婉語產生于焦慮、害羞和群體定勢心理。
20：只要從平時一心一意美化自我的定勢中解脫出來，敢于調侃自己，敢于講理，人家的心靈就會心照不宣，就不能和你會心而笑。
21：胡*席大力倡導全社會要踐行“八榮八恥”,依筆者看,單從闖紅燈來說,真是高瞻遠矚,審時定勢,太有必要了。
22：一百零九、楊式太極拳：“單鞭”定勢是楊式太極拳的基本拳架之一，其身法的關鍵為端正、自然、順舒和靈動。
23：教師要經常鼓勵學生發表不同的見解，特別是不同于教師和教材的見解，改變學生總是跟著教師和教材轉，不敢越雷池一步的局面，使學生敢于打破思維定勢，求異思維。
24：對少年兒童只注重知識和技能的傳授，忽略了對他們的精神和創新意識的培養，認為只要讀好書就行了，從而使少兒從小就養成按部就班思維定勢，恪守中庸之道桎梏著少兒活躍的思維。
25：打破思維定勢，實現策略與模式創新，面對人才吸引過程中的客觀困難，采取靈活機動的方式，既使省內外的人才為專業鎮企業所用，又不強求人才非到企業所在地安營扎寨不可。
26：話語方式的選定采納，不是批評主體一時的心血來潮，也不是偶然的即時應景，而是既有批評家一貫著力的技術滲透，也有他自覺的價值參與，更融涵了批評主體固有的無意識心理范型和思維定勢。
27：其主要的創新是，它打破了那種只能用觸控筆進行操作的思維定勢，可以直接使用骯臟、油膩、笨拙的手指。
28：在研究性教學的課堂中，如何打破思維定勢，鼓勵學生標新立異，自成一家之言，有意識地提高批判能力與思辯能力，在研習的廣闊天地中逐步鍛煉敏銳的觀察力和豐富的想像力。
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