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1：畢竟觸類旁通,它山之石可以攻玉,兩三本傳承相互印證,對于提升魔法領悟是很有幫助,很會提高效率的。
2：道亦可總結為技,熟一技方可觸類旁通,擁萬技必然華而不實;用對技可成絕世高人,用錯技可能抱憾終生。
3：設若有人從旁指點一二,以他聰穎才智,自能觸類旁通,屆時無論外功、內功,再也難不倒他了。
4：驚門一旦精通,則其余七門江湖術都可觸類旁通,推演吉兇禍福世事變化本就是世間道的核心。
5：這不是相卜不分家嘛,作為葉家少主,將來肯定要一鳴驚人的,如果連觸類旁通,聞一知十的能力都沒有怎么行呢。
6：介紹一種基于流媒體技術創建影視網站的方法，通過講述實例來理解影視網站建設的設計思維和技巧，觸類旁通。
7：處暑到，祝福大處理：祝你遇事“處變不驚”，永遠“楚楚動人”，學習能夠“觸類旁通”，與我相處總是開心快樂。此類祝福“暑”不勝“暑”。
8：從我過去的經驗觸類旁通，也可推出這件事情的因由。
9：他對文學、藝術方面的知識觸類旁通,什么都難不倒他。
10：如果懂得這點，其它的就可以觸類旁通了。
11：為了活用知識，務求觸類旁通，不必硬記死背。
12：小紅學習起來總是能觸類旁通,從不讀死書。
13：他對文學、藝術方面的知識觸類旁通，沒有什么能難倒他的。
14：你如果弄懂這些例題，就可以觸類旁通，計算后面的習題了。
15：不會觸類旁通，研究哪一門學問都難有成就。
16：體悟好往屆高考題，觸類旁通。
17：體悟好往屆中考題，觸類旁通。
18：紙制品整飾技術說到底:貴在舉一反三和融類旁通.
19：熟讀這本方法論，從此可觸類旁通，舉一反三，推求眾理。
20：我們學習要能舉一反三,觸類旁通。
21：范文瀾在長期的通史研究工作中，總結出通史編撰的“直通”、“旁通”、“會通”原則，對今天的通史編撰仍然具有極其寶貴的指導作用。
22：了解設計模式，更多的應該著重于學會其設計思想，以達到舉一反三，觸類旁通的地步。同時，這也是發展新的設計模式的需要。
23：體現了素質教育的要求,體現了名校的教學經驗和卓有成效的訓練、復習、應考方法,利教便學,精要實用,使學生出淺入深,觸類旁通,以達事半功倍之效。
24：學數學、物理、化學也是一樣,只要掌握了所學的知識,就能舉一反三,觸類旁通。
25：這樣，閱讀古書時才能舉一反三，觸類旁通。
26：我依據老師的解說，觸類旁通，解決了許多問題。
27：在英語詞匯教學中，以相似論為指導，抓住詞與詞之間音、形、義的相似點，以培養學生舉一反三、觸類旁通、由此及彼的能力。
28：在教學生解決某一問題時，老師應幫助他們看到與其他問題的相似性，這樣他們才能觸類旁通。
29：團隊意識強，學習能力好，接受事物的能力強，遇事能觸類旁通，舉一反三；最重要的是腳踏實地，不好高騖遠。
30：出這種思考性題目，就是要增加同學觸類旁通的能力。
31：要正確使用“觸類旁通”這個成語。
32：只要稍微指導，她便可觸類旁通，真是孺子可教耶！
33：如果真正掌握了這一課老師講的內容,那么你就能舉一反三,觸類旁通。
34：他才思敏捷，老師每講完一個，就能觸類旁通，靈活運用。
35：原來這些招式，和他原來所學的拳法相近，更何況今遇明師指點，他更是舉一反三，觸類旁通，進步驚人。
36：結合“一般拓撲學”的教學實踐活動，介紹了該課程教學過程中常用的高屋建瓴法、巧舉實例法、幾何直觀法和觸類旁通法4種有效的教學方法。
37：老師不厭其煩地講解例題，就是要我們能觸類旁通，舉一反三。
38：忽視了語法的作用，片面強調機械模仿和記憶，結果造成囫圇吞棗，死記硬背，不能舉一反三，觸類旁通。
39：隨思坐在琴案前,調弄著琴弦,你若想要習武,也需要涵養本性;若是想要習文,也要觸類旁通。
40：大學四載，游學江城，博覽群書，觸類旁通，涉獵廣泛，過目不忘。
41：知識廣博的人,對一般事理,都能觸類旁通,不必事事要人解說。
42：然后此書之旨,支分節解、脈絡貫通、詳略相因、巨細畢舉,而凡諸說之同異得失,亦得以曲暢旁通,而各極其趣.
43：這就是古人常說的，反求諸己，因此融會貫通，而能觸類旁通的道理。
44：一旦他們養成了能獨立解決至少一門功能學習能力之后，他們很有可能會舉一反三，在其它學科的學習中觸類旁通。
45：我們要掌握一些觸類旁通的學習方法。
46：機油粗濾器堵塞;機油濾清器旁通閥不密封或其彈簧折斷,彈力調節過小。
47：但凡是一個造詣很深的人,一定是觸類旁通,一通百通的。
48：一百零九、你能觸類旁通，才想得出這樣的答案。
49：你能觸類旁通，才想得出這樣的答案。
50：無恥是這樣變成時髦的：無恥重復三遍，就變成了無聊；無聊重復三遍，就變成了有聊；有聊重復三遍，就變成了時髦。玩公司行官道者，可以觸類旁通。
51：無論學習什么，都要會觸類旁通，這樣學起來才不會吃力。
52：本文從大量課例中精選活動與游戲設計實例，分類歸納，總結活動與游戲設計原則和控制策略，幫助教師在英語教學中觸類旁通，讓英語課堂煥發生命活力。
53：摘要：本文從大量課例中精選活動與游戲設計實例，分類歸納，總結活動與游戲設計原則和控制策略，幫助教師在英語教學中觸類旁通，讓英語課堂煥發生命活力。
54：在學習上我們要一隅三反,才能觸類旁通。
55：張華和他的小組同學不恥下問、群策群力,終于弄懂了百煉成鋼的意思并能舉一反三、觸類旁通地理解了相關成語。
56：為人大度包容,舉止大大方方,做學問博古通今、觸類旁通,做人八面圓通,經商財運亨通,做官安如泰山。
57：學習要由淺入深，由易到難，循序漸進，并且要舉一反三，觸類旁通。
58：提出這樣的主張，也不是我個人的標新立異，是幾個人經過一番討論商議的。學而得智，得智，方能觸類旁通，革故鼎新，鼎新，方能標新立異。
59：管道的安裝應按照要求包括隔離閥和旁通閥，用于控制全流量手動控制調節閥、排液閥和排氣閥。
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