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1：秦娟說,孩子能做的事一定要讓他獨(dú)立完成,如完成作業(yè)后自己收拾學(xué)習(xí)用具,書本存放在書包或書桌上要有一定的次序。
2：積一時(shí)之跬步，臻千里之遙程。高考第一天，祝福送到手。考前準(zhǔn)備要做好，學(xué)習(xí)用品要帶好，上了考場(chǎng)莫緊張，平常心對(duì)待莫要忘。相信我能行，相信我最棒，給自己一份鼓勵(lì)，給自己創(chuàng)造一個(gè)良好的考試環(huán)境。祝你高考成功！
3：要么努力學(xué)習(xí)用知識(shí)武裝自己，要么爛在社會(huì)最低層的深淵里。
4：豐富多彩的暑假過去了，新的學(xué)年來(lái)到了，提醒同學(xué)們要調(diào)整好自己的心態(tài)，準(zhǔn)備好相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，為新學(xué)年做一個(gè)細(xì)致的計(jì)劃，祝大家開學(xué)愉快！
5：最后，我們會(huì)修習(xí)用在重復(fù)性賽局的遞回法，這在契約論和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中很有用。
6：動(dòng)動(dòng)腳趾健脾胃方法：每天抽時(shí)間或閑暇時(shí)練習(xí)用二趾和三趾夾東西，站立時(shí)用腳趾練習(xí)抓地，均可起到健脾養(yǎng)胃的作用。
7：童顏一副張牙舞爪的模樣,呲牙咧嘴的說道:“你答應(yīng)我的事情都忘記了嗎?說好今天一起去買學(xué)習(xí)用品的!”。
8：在臨泉二中的這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)咱們安徽的學(xué)生特別的好，學(xué)習(xí)用功，尊敬師長(zhǎng)。
9：她學(xué)習(xí)用功,比我教的大部分有錢的僑民子弟都要用功.
10：她學(xué)習(xí)用功，成績(jī)優(yōu)異。
11：這個(gè)文具盒是粉紅色的，上面印著我喜歡的米妮和米奇，此刻，它們正咧著嘴笑嘻嘻地看著我呢！好像在說：“小主人，你需要什么學(xué)習(xí)用具，就來(lái)找我吧！”。
12：老張不氣餒,幫人幫到底,小楊沒有學(xué)習(xí)用的書籍,他就跑書店買來(lái)送到小楊手中;沒有場(chǎng)房,他就不厭其煩幫忙四處打聽。
13：他平時(shí)學(xué)習(xí)用功，考試總是名列前茅。
14：學(xué)貿(mào)易，學(xué)應(yīng)酬，學(xué)習(xí)到一個(gè)新地方去生活，且學(xué)習(xí)用刀保護(hù)身體同名譽(yù)，教育的目的，似乎在使兩個(gè)孩子學(xué)得做人的勇氣與正義。
15：論證了現(xiàn)行南海諸島地名中，大量采用漁民習(xí)用地名，在地名學(xué)上和維護(hù)領(lǐng)土主權(quán)上的意義。
16：其一,來(lái)自生活環(huán)境中的土壤和塵埃,玩具和學(xué)習(xí)用具,家庭裝修用劣質(zhì)油漆和印刷油墨,用鉛壺或含鉛的錫壺燙酒、飲酒,濫用含鉛的丹藥或偏方等。
17：論文列舉了習(xí)用語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)的幾類特性。
18：我在一臺(tái)拉胚機(jī)前坐下，并練習(xí)用右腳控制轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)的速度，讓它不疾不徐。
19：7、動(dòng)動(dòng)腳趾健脾胃方法：每天抽時(shí)間或閑暇時(shí)練習(xí)用二趾和三趾夾東西，站立時(shí)用腳趾練習(xí)抓地，均可起到健脾養(yǎng)胃的作用。
20：以前，我一直認(rèn)為她很好，她學(xué)習(xí)用功，老實(shí)聽話，長(zhǎng)得溫文爾雅，說話細(xì)聲細(xì)氣的……看起來(lái)是個(gè)挺招人喜愛的小泵娘。可是，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，她并不像我所想的那么好。
21：2002年3月18日,剛到任不久的玉樹軍分區(qū)政治部主任高馳,受分區(qū)黨委委托,給州民族中學(xué)貧困學(xué)生送去官兵捐獻(xiàn)的18000元現(xiàn)金和一些學(xué)習(xí)用品。
22：這學(xué)期，小剛學(xué)習(xí)用功，進(jìn)步很快。
23：積一時(shí)之跬步，臻千里之遙程。高考第一天，祝福送到手。考前準(zhǔn)備要做好，學(xué)習(xí)用品要帶好，上了考場(chǎng)莫緊張，平常心對(duì)待莫要忘。相信我能行，給自己一份鼓勵(lì)。祝你高考順利！
24：自選商場(chǎng)里的東西有家具，有餐具，有學(xué)習(xí)用具等，真是五花八門。
25：這學(xué)期學(xué)習(xí)用品由訓(xùn)練班免費(fèi)供給。
26：“整個(gè)一個(gè)X”格式是現(xiàn)代漢語(yǔ)口語(yǔ)中常見的一個(gè)口語(yǔ)習(xí)用語(yǔ)。
27：不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛，學(xué)習(xí)用正當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)贏得一個(gè)人的心。
28：應(yīng)為有二分鐘預(yù)備鈴，這要求學(xué)生進(jìn)教室后要靜心，準(zhǔn)備當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)用具，并坐端正，迎接老師進(jìn)教室上課。
29：就在他那間狹小的、鋪著已經(jīng)破損的地板革的房間里，他創(chuàng)建了一個(gè)假想的電臺(tái)用一把梳子當(dāng)麥克風(fēng)，他念經(jīng)一般喋喋不休地練習(xí)用行話向他的“影子”聽眾介紹唱片。
30：這家商店出售的各種學(xué)習(xí)用品，可以說一應(yīng)俱全。
31：除了持久的生命力，習(xí)用語(yǔ)還有著語(yǔ)義整體性和結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的特征。
32：據(jù)悉，該經(jīng)書是于1475年傳到朝鮮，被當(dāng)時(shí)對(duì)曹洞宗非常感興趣的朝鮮學(xué)者金時(shí)習(xí)用漢字抄寫，并標(biāo)注。
33：開學(xué)前夕，爸爸帶我買了幾樣必需的學(xué)習(xí)用品。
34：上小學(xué)的時(shí)候，參加了一個(gè)課外小組，在那里我花了兩年時(shí)間學(xué)習(xí)用毛筆畫金魚的尾巴。
35：大學(xué)并不是學(xué)習(xí)付出越多成績(jī)回報(bào)就越高，講究的是學(xué)習(xí)方法，很用功的學(xué)生未必能獲得更高的成績(jī)。雖然，學(xué)習(xí)用功的學(xué)生會(huì)覺得不公平，但是這就是大學(xué)，你可以抱怨但很難改變什么。
36：小李為保育院的孤兒捐贈(zèng)了些學(xué)習(xí)用品.
37：小明學(xué)習(xí)用功，品行端正，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
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