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1：由此說來,這首小詩絕不是說書人閑來無事、舞文弄墨之筆,倒是有情可發,有因可緣了。
2：那時就一心想做個飛檐走壁的大俠,打遍天下無敵手,或做個說書人,四處跑碼頭,浪跡江湖,到哪里都可憑一張嘴,喝酒吃飯。
3：在棋館聽到說書人對皇帝老兒歌功頌德,葉六詔直接沖過去掀翻了桌子,然后對著地上重重的吐了一口呸!
4：20多年前,哈爾濱的“戰火硝煙”成就了說書人王剛,也成就了初出茅廬的大學生林達信。
5：說書人穿一襲金色長褂,手拿七件子,操一口地道太原話連唱帶說,不緊不慢,“洋務”的勁兒像拖著白邊兒懶漢鞋的太原后生在太陽下“叨歇”閑話。
6：王家寨長老和說書人一再囑咐我多聽你的意見,將我托付給你,你就是我在這里的唯一親人一樣,我如何不重視你的話呢。
7：演出中,她將以說書人的形象貫穿全劇,以一聲驚堂醒木,串引一段風云變遷中的大情大義、一段柱天踏地的匠心匠魂。
8：杜馬斯充滿了令人難忘的人物畫廊他的畫布，不懈的行動和慷慨的精神從事這使他成為世界上最大和最喜愛的說書人之一。
9：說書人將所用的東西一股腦兒塞進包里,忙躲到暗處去,把嘴上粘著的胡子給取了下來,拍去了一下臉上的塵土,露出一張俊朗消瘦的面孔來。
10：隨隨便便的談話風格,像閑話家常,又像促膝談心,如電影的畫外音、說書人的開場白或戲劇的幕前朗誦詞。
11：當場景改變時，東方力丸彈響手指，又發出說書人深沈肅穆的聲音。
12：那說書人正講到精彩處,忽地戛玉敲金,好不吊人胃口。
13：冬日陽光下的街道，行人從容不迫的腳步，繪聲繪色的說書人，教兒子識文斷句的的父親，構成一幅溫暖和諧的畫面，令這冬日的寒冷也都退避三舍。
14：冬日陽光下的街道，行人從容不迫的腳步，繪聲繪色的說書人，教兒子識文斷句的的父親，構成一幅溫暖和諧的畫面。
15：這話倒動了說書人的心腸,他道:也不怕你恥笑,我年輕之時,無心功名,成天到頭想去尋訪劍仙一類異人,十州五十國,十二國留有我的足跡。
16：所有悲歡離合,到最后,都不過付與說書人。
17：所有悲歡離合的故事,到最后,都不過付與說書人。
18：總有人似陌路人，聽這段往事話本。所有悲歡離合，最后，都不過付與說書人.
19：所有悲歡離合，最后都不過付與說書人。
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