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1：《春曉》這首詩，既有寫景，又有抒情。
2：如此則其言情也必沁人心脾,其寫景也必豁人耳目,其說理也必令人心服。
3：來玩的人可多了,有穿紅著綠的青年男女,有扶杖助行的頭白老人,有手攜孩子的恩愛夫妻,有抒情寫景的文人墨客。
4：大家之作，其言情必沁人心脾，其寫景也必豁人耳目。其辭脫口而出，無嬌柔妝束之態。以其所見者真，所知者深也。詩詞皆然。
5：采用比興寫景述事，以抒發感情。
6：這篇寫景散文寫得真好，讀起來有身臨其境的感覺。
7：描寫景物要突出特點，不必面面俱到。
8：田園的寫景是具象的更能引人入勝而命運的表現意志與情感則是比較象征性的非長期反復傾聽思索，先聽田園再聽命運然后瀏覽幾遍第一第二第四第七第八首交響曲再反復傾聽英雄。
9：字句深淺抒情真，意境交融虛實分。鋪敘平快多聯想，比興托物寫景新。
10：辭賦以“鋪采摛文,體物寫志”為特色,最適宜寫景狀物,抒志言情,千百年來,留下不少膾炙人口的名賦。
11：更多優美的句子請關注：描寫春雨綿綿的句子描寫景色的優美詩句。
12：這首五律言辭簡練,頷聯頸聯對仗也十分工整,寫景更是一絕。
13：他這篇作文連篇累牘都是寫景喻人,讓人看了真覺得乏味。
14：單純寫景的風云月露類詩文,沒有太大價值。
15：他，豪邁率真，不隨波逐流，堅持走自己的路：他，四海為家，追求自己所渴望的自由；他，寫景記人，從本質出發，追真求實。
16：寫景稠密,布局多重山復水,善用解索皴和渴墨苔點,表現林巒郁茂蒼茫的氣氛。
17：在小說里，人物是主要的，主導的，其余都是次要的，派生的。作者的心要和人物貼近，富同情，共哀樂。什么時候作者的筆貼不住人物，就會顯得虛假……寫景處即寫人，景和人不能游離。
18：本課是一篇寫景的文章，作者把視角投向了華燈高照、川流不息的東西長安街；金碧輝煌的天安門城樓；環形路上的立交橋；繁華的王府井、西單商業街；古老的故宮、美麗的角樓。
19：在古典詩歌中,這樣的情況也是常見的:單從文字上著眼,它是寫景物的,實際上寫景物就是抒發情感。有的是意在言外,令人體味;有的帶著象征意義,一看就可以知道。
20：采用描寫景物結尾，如同欣賞一支優美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。
21：穿上衣服，來到客廳，通過玻璃看著那飄飄灑灑的雪花，可真是美哉啊！站在美麗的雪景面前我平時積累的關于寫景的美詞美句全都沒有了印象，呆住了。只嫌自己不能像李白那樣，出口成詩。
22：詩人仰望茫無邊際、蕭蕭而下的木葉,俯視奔流不息、滾滾而來的江水,在寫景的同時,便深沉地抒發了自己的情懷。
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