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1：原來這賈家之義學(xué),離此也不甚遠(yuǎn),不過一里之遙,原系始祖所立,恐族中子弟有貧窮不能請師者,即入此中肄業(yè)。
2：在英國留學(xué)期間,李光耀受到導(dǎo)師民主社會主義創(chuàng)始人拉斯基的社會主義思想的影響,也推崇英國費邊主義學(xué)說。
3：事實上，在他的批評之后，模態(tài)邏輯也發(fā)展出了可與非模態(tài)語句邏輯的真值表語義學(xué)相媲美的形式語義學(xué)。
4：這些發(fā)展和轉(zhuǎn)變給意義學(xué)習(xí)注入新的內(nèi)容，豐富了意義學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。
5：平居設(shè)義學(xué)以教宗族之孤窮,仍命廉謹(jǐn)子弟收掌,族長置關(guān)防文簿給與書識出入之?dāng)?shù),歲終以憑稽考。
6：學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是為了激發(fā)學(xué)習(xí)者的自主性、探究性、協(xié)作性和反思性，促進(jìn)學(xué)習(xí)者的有意義學(xué)習(xí)。
7：作為分析的馬克思主義學(xué)派的創(chuàng)立者和首要代表，柯亨對右翼自由至上主義者諾齊克的持有正義理論作了最為犀利的批判。
8：這些爭論根本與手頭的業(yè)務(wù)問題關(guān)系甚微，如果有的話也非常少，并退化為書生氣十足的語義學(xué)爭論。
9：私學(xué)與官學(xué)相對而言,按辦學(xué)方式可分為私塾、義學(xué)和專館,按授課內(nèi)容又可分為蒙館、經(jīng)館和書院。
10：根據(jù)中國傳統(tǒng)訓(xùn)詁學(xué)的訓(xùn)詁原理、語義觀念以及詞匯語義學(xué)原理，運用義素二分法類聚、梳理并分析該書中手工業(yè)原材料詞語之間的關(guān)系。
11：一百零九、哲學(xué)語義學(xué)深奧難懂。
12：后遷居巴格達(dá),獨立門戶,專事正統(tǒng)教義學(xué)的研究和著述,抨擊穆爾太齊賴派和哈瓦利吉派等,并招收門徒,傳播自己的教義主張。
13：武訓(xùn)急公好義,募捐興建義學(xué)。
14：在討論物權(quán)和債權(quán)兩者的關(guān)系時，諸子百家，眾說紛紜，但恐怕最能讓人折服的還是馬克思的歷史唯物主義學(xué)說，馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的觀點，為物權(quán)的重要性提供了最基本的理論前提。
15：全書以歷史主義學(xué)派對以往歷史抱以“同情的理解”的史觀進(jìn)行理論分析,注重歷史情勢,持論公允,見解深刻。
16：兩國之間不可能做到?jīng)芪挤置?，一款產(chǎn)品的原產(chǎn)地通常只限于語義學(xué)上的概念。
17：二十世紀(jì)下半葉以來，經(jīng)濟(jì)學(xué)中的福利主義學(xué)派開始成為一種新潮流，福利主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家開始關(guān)注人的福利問題，開始反省人類財富的增加對于人類的終極意義。
18：而基于認(rèn)知負(fù)荷理論的教學(xué)設(shè)計正是針對人的工作記憶容量有限這一特點，利用多媒體來促進(jìn)意義學(xué)習(xí)的完成。
19：邊沁是18世紀(jì)后半葉英國功利主義學(xué)派的奠基人。
20：鑒于后現(xiàn)代主義學(xué)生觀的極端化傾向，有必要對后現(xiàn)代主義學(xué)生觀持謹(jǐn)慎態(tài)度，堅決抵制盲目的“拿來主義”。
21：為了目的不擇手段是資產(chǎn)階級的發(fā)家史，是資本主義制度創(chuàng)立過程最基本的運行機(jī)制，中國的新自由主義學(xué)派想得到社會的廣泛認(rèn)同，對西方經(jīng)濟(jì)學(xué)恐怕只能擇善而從之，否則沒有出路。
22：這部作品很受意大利人本主義學(xué)家歡迎，他們中的許多人都有它的抄本，而且它的拉丁文譯本于1482年和1492年在意大利出版，無疑馬基雅維里讀過此譯本。
23：加以不論他們持什么態(tài)度，其帶有西方標(biāo)簽的民族主義學(xué)術(shù)方向可受到兩岸崇拜國際名勢的學(xué)術(shù)權(quán)威的積極支持，故可左右逢源，足以收多方面之個人實惠，可謂世故之至。
24：最后，生成語義學(xué)家在許多問題上的開創(chuàng)性研究正越來越受到人們的稱贊。
25：敘事人一一列舉19世紀(jì)不論英國還是德國怨艾不已的詩人，顯見他一反常規(guī)，希望擺脫浪漫主義學(xué)派以失落為主題的傾向。
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