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1：母愛是加法，歲月漸增，關(guān)懷漸增；母愛是乘法，距離越長，牽掛越長；母愛是減法，減去自己，呵護(hù)我們；母愛是除法，除了兒女，還是兒女。加減乘除算不盡您的愛，陰晴冷暖，遠(yuǎn)近聚散，無時(shí)無處不彌漫。母親節(jié)，祝親愛的媽媽身體康健，快樂平安！
2：一個(gè)人的自由之路無非有兩條，給能力做加法，給欲望做減法。
3：考驗(yàn)愛情的，不但有物質(zhì)、有空間、有時(shí)間，還有人性。愛情是在做減法，你的眼里只有他，他的眼里只有你；然而生活卻是在做加法，要你在人生初見后劃開切口，不斷地往對方背后挖掘。
4：人在的時(shí)候，總以為有機(jī)會(huì)，其實(shí)人生就是減法，見一面就少一面。
5：人到中年,漸漸學(xué)會(huì)了減法人生,刪繁就簡,崇尚簡約。
6：她想象著倉鼠正在做她的數(shù)學(xué)試題，用它的小爪子在做加減法……
7：闡述了帶符號(hào)十進(jìn)制數(shù)原碼、補(bǔ)碼位數(shù)的擴(kuò)展和壓縮方法，介紹了十進(jìn)制補(bǔ)碼的加法運(yùn)算和減法運(yùn)算。
8：為了提高計(jì)算速度，我們今天來學(xué)習(xí)一些加減法的簡便運(yùn)算。
9：在減法運(yùn)算中,從被減數(shù)減去的那個(gè)數(shù)或量.
10：二進(jìn)制加減法，全加器實(shí)現(xiàn)及其性能，高速加法，帶符號(hào)算術(shù)運(yùn)算。
11：但是，減法運(yùn)算符是不可交換的；所以，需要兩個(gè)操作來處理減數(shù)和被減數(shù)。
12：研究了怎樣利用基于TOAD的光開關(guān)來設(shè)計(jì)全光集成電路，從而進(jìn)行二進(jìn)制加減法運(yùn)算。
13：中醫(yī)治療面癱的方法是針對病人表現(xiàn)出來的癥侯分析病情的機(jī)側(cè)重在何處,主要是以除痰、通絡(luò)、祛風(fēng)為主,主用牽正加減法。
14：你不擅長兩位數(shù)的加減法。
15：我們將把簡政放權(quán)作為轉(zhuǎn)變職能的“當(dāng)頭炮”,在準(zhǔn)入門檻方面做“減法”,在增強(qiáng)企業(yè)活力方面做“加法”。
16：人年輕時(shí)都是在用加法生活，然而到一定品位時(shí)，要學(xué)會(huì)用減法生活。你的心靈如果被所得堆滿，最后就會(huì)累于得。
17：人生就是減法，見一面，少一面茶帶來的記憶就是和酒不同，清爽明澈同代人久別重逢就撲通照鏡子:你看人家多老，你就有多老石板路通向過去，讓人想到時(shí)間的磨礪。
18：我妹妹從小就比我強(qiáng)，能寫詩，會(huì)畫畫，精通十以內(nèi)加減法，小學(xué)還得過剪紙比賽三等獎(jiǎng)。
19：宛如是不斷做著減法的路途，慢慢地，逐漸，荒無人煙。
20：教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
21：教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
22：教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
23：人生是道超難題，只要學(xué)會(huì)加減法。加上膽識(shí)和智慧，加上修養(yǎng)和練達(dá)；減去貪婪和浮躁，減去輕狂和虛假。信手拈來“加”和“減”，祝你快樂行天下。
24：沒有巨大的舍棄，就沒有巨大的成就。沒有巨大的舍棄，你絕無可能實(shí)現(xiàn)一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。舍棄是比占有更高明的智慧。真正明智的人生，是不斷做減法的人生。人生必然且只能因目標(biāo)極簡而成就偉大。
25：生活加減法：知識(shí)要遞增，煩惱要遞減；友情要遞增，怨恨要遞減；善心要遞增，灰心要遞減；自信要遞增，失信要遞減；肚量要遞增，妒量要遞減。腳步要遞增，煙酒要遞減。
26：年輕的***只有兩個(gè)法寶,一是自己埋頭苦干,二是給大隊(duì)的管理做減法,實(shí)行更公平的按勞計(jì)酬。
27：如果你想要一把彈弓，我希望你父親能教你怎樣自己做一把，而不是為你買一把現(xiàn)成的。我還希望你能學(xué)會(huì)挖泥巴和讀書；而在你學(xué)會(huì)使用電腦的同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)加減法的心算。
28：人生的計(jì)算結(jié)果，古今中外各有不同，然而計(jì)算方法卻大同小異。無非是把整體的人生進(jìn)行一系列的減法，然后得出“人生凈差”，并以此為結(jié)果告訴人們?nèi)松獭?/p>
29：所謂"年輕"與"年老"，所謂"流年"與"季節(jié)"，所謂"出生"與"死亡"，所謂"銘記"與"遺忘"，甚至所謂"堅(jiān)持"與"撤退"，"獲取"與"失落"，"昨日"、"現(xiàn)在"、"今天"、"未來"，都只不過是時(shí)間加減法里的代名詞而已。
30：人年輕時(shí)都是在用加法生活，但是到一定層次時(shí)，要學(xué)會(huì)用減法生活。你的心靈如果被所得堆滿，最后就會(huì)累于得。
31：在結(jié)論部分作者提出了三種翻譯策略，即刪減法、改譯法和解釋法。
32：我要幫你減，減去周一到周五，留下周六和周日。我要幫你加，加上十一假期，別的通通丟棄！加減法，我來操心，你過好這個(gè)周末，就可以。祝周末開心！
33：在學(xué)習(xí)中要敢于做減法，就是減去前人已經(jīng)解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們?nèi)ヌ剿鹘鉀Q……
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