怡然自悅 自動化控制 自檜以下 認知能力評量 自學輔導法 個體認同理論 李自成之亂 自強運動 認知發展理論 自陳量表 自我效能感理論 自我調節學習 自我引導學習 幼兒認知基模 情境認知論 性別認同障礙 自我揭露 自我調整方案（self-modification） 自然主義派典 自傳法 本我自我超自我 本我_自我_超自我 教師面對海洋教育時的角色認知 認知治療法（cognitive_therapy） 抽認卡 自然系統模式 自由學習 不證自明理論 自我管理治療法 自傳量表 認知行為治療 自我防衛機制 自由軟體 自殺個案諮商 認知行為矯正（cognitive_behavior_modification） 自我區隔化_（differentiation_of_the_self） 辨認圖形 自然與生活科技學習領域 自然與生活科技領域 兒童美術自由創作的方式 哈伯瑪斯的認識論 社會工作師自主管理 心智自我管理理論 自助行 自由回憶法method_of_free_recall 集會自由 自我應驗預言 結社自由 自由流 自評 自今 自我觀察 剛而自矜 自我形象 自動門 不認 物自身 自然語言處理 居功自恃 臨危自計 悠然自適 意氣自得 神色自得 自動監測 遷徙自由 觀自在 自由能 自動控制工程 認知結構 自幼 燈臺不照自己 自然語言理解 自悔 自然保護 自我期許 自惜羽毛 自敘帖 認知功能 自由貿易港 自然神論 自我反省 不自然 引火自焚 自由度 不自由毋寧死 暗自竊喜 自由落體 敝屣自珍 自排 半途自畫 自食惡果 自娛娛人 自由心證 自組織 自忖 奚自 自來水筆 書中自有顏如玉 自撰 自查
1：（諺語）比喻以強硬態度驅迫就順從好言相勸反而不聽。如：「他的個性是吃硬不吃軟你對他苦苦哀求根本就毫無用處。」
1：修訂本參考資料：(諺語)比喻以強硬態度驅迫就順從好言相勸反而不聽。如：他的個性是吃硬不吃軟你對他苦苦哀求根本就毫無用處。
