正當防衛行為 為政不在多言 軌外行為 打破慣例 橢圓線蕨 邱為 行為表現標準 行為樣本 行為評量 以目標計劃為根基的學習 行為問題處理 社會及溝通行為 理性─情緒─行為治療 行為治療法（behavior_therapy） 行為學派學習理論 適應行為的評量 圓山文化 認知行為治療 認知行為矯正（cognitive_behavior_modification） 行為改變技術 圓形監獄 行為課程教學法 行為主義的教育思潮 行為目標 行為控制原則 行為改變模式 行為主義取向 問題行為界定模式 幼兒行為改變技術 大突破 破掉 破廟 為民喉舌 歃血為誓 缺月再圓 行滿功圓 一口道破 破爛兒 潑皮破落戶兒 為之奈何 為公 露出破綻 打圓相 不為米折腰 有償行為 斬木為兵 行為主義 為萬世開太平 民以食為本 煮海為鹽 頗不以為然 不以為忤 破洞 破紀錄 搓湯圓 為生民立命 為天地立心 胡為 砸破 陳圓圓 摔破 拾破爛 密切圓 圓角 圓臉 圓經 圓筆 助人行為 尚有可為 圓鼓鼓 圓鍬 圓柱投影 圓形動物 圓頭 圓周運動 圓全 倚多為勝 咬破 不為過 行為課程 揭竿為旗 破水 為人解圍 破爛流丟 破落 破壁燎火 破體 破句 破讀 破陣子 顰有為顰，笑有為笑 寧為太平犬，莫作亂離人 能者為師 溜圓 撿破爛 擊破 功行圓滿 耕牛為主遭鞭杖 滾圓 點破
1：比喻破除嚴刑峻法。《梁書．卷五三．良吏傳．陳吏部尚書姚察曰》：「梁興破觚為圓斲雕為樸教民以孝悌勸之以農桑。」也作「破觚為圜」。
1：修訂本參考資料：比喻破除嚴刑峻法。梁書˙卷五十三˙良吏傳˙陳吏部尚書姚察曰：梁興破觚為圓斲雕為樸教民以孝悌勸之以農桑。亦作破觚為圜。
