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拉替身兒 芳菲節 節目現場 臺灣光復節 灰櫬兒 拜燈節 乖乖兒的 拔了一個尖兒 雌兒 藕零兒 說話兒 浪兒門 透風就過 穿袍兒的 挑斜岔兒 評量過程 節節花 過溝菜蕨 透過美術教育開創潛能 過勿憚改 蔡珠兒 劉黎兒 語言障礙兒童的身心特質 兒童美勞教育 肢體障礙兒童的身心特質 身體病弱兒童 自我調節學習 語言障礙兒童 視覺障礙兒童身心特質 幼兒認知基模 智能障礙兒童的身心特質 嬰幼兒氣質類型 聽覺障礙兒童 學習障礙兒童的教育安置和教學方法 兒童畫常見的問題 兒童美術教育與環境保護 過程性知識 嚴重情緒障礙兒童的輔導原則 學習障礙兒童的類型 肢體障礙兒童的教育安置 聽力障礙兒童的特殊訓練課程 嬰幼兒發展里程碑 女兒酒令 培養兒童生活美感 多重障礙兒童身心特質 體溫調節 智能障礙兒童輔導原則 身體病弱兒童的教育安置 唐山過臺灣 聽覺障礙兒童教育策略 幼兒基礎體適能 情節記憶系統（episodic_memory_system） 嚴重情緒障礙兒童的輔導方法 指導啟智班兒童的美勞課 幼兒潛能開發 多重障礙兒童輔導原則 逃學兒童 兒童美術教學的觀點 考夫曼兒童智力測驗 魏氏兒童智力量表 兒童美術自由創作的方式 兒童中期的身體發展 指導聽障兒童的繪畫 視覺障礙兒童的評量 幼兒分類能力 幼兒行為改變技術 特殊幼兒安置 視覺障礙兒童 肢體障礙兒童 多重障礙兒童發展性評量 貝莉嬰幼兒發展量表 多重障礙兒童 拉晚兒 遠超過 沒有過 大呼過癮 貨郎擔兒 過路人 是樣兒 待一會兒 挺過去 過是 滋味兒 便宜不過當家 不可逆過程 透不過氣 隨機過程 節約能源 節女 拜節 車份兒 那樁兒 片兒 過兩天 頑意兒 過訪 老哥兒倆 功過參半 三天兩頭兒 喘不過氣來
1：禮節?！秲号⑿蹅鳎诙寤亍罚骸笩o奈她此時是凝心靜氣聚精會神生怕錯了過節兒?！构澣者^了以后。如：「這筆帳只好過節兒再還了?！瓜酉冻鸷蕖Ｈ纾骸肝沂菫榻鉀Q你們之間的過節兒而來的?！?/p>
