親和動機是什么意思詞義解釋來源：辭書
1：親和動機是指在社會情境下期望與別人親近相處的內在動力。其性質為心理動機中的社會動機。例如需要別人的關心需要友誼、愛情需要別人的認可、支持乃至同情均是。
關于個人親和動機的形成以及其心理歷程學者們有幾種看法：(1)為分散注意：有恐懼感的人之所以親近人目的在分散恐懼力。與人親近時似乎有種「有人與我同行」的感覺于是不必擔心；
(2)由社會比較論看當個人處在陌生或不尋常的情境下時不知如何反應便會轉向別人尋求進一步的訊息以作為自己適當反應的參考。在這種情況下親和的對象通常是情況與自己相同者；
(3)從發展的觀點看人類的發展期較其他動物長在這段期間內經由需求與滿足的過程與重要的別人建立了親密關系因此親和動機如影隨形的伴隨著；
(4)由社會化過程看個人學會遇到困難時可以對外尋求幫助；遇到危險時尋求保護與支持；遇到不懂時可以找人教導解惑。故親和動機不僅是心理的需求與喜歡跟那一類型的人親近亦頗有關系。
史坦利(S. Stanley)是最早有系統研究親和動機的學者。一九五零年代他在嚴謹的實驗控制下作了一系列的研究并提出一些重要的結論。例如：高恐懼的受試比低恐懼的受試更愿與人親近作伴；即恐懼感愈高親和動機愈強。但如果在困窘的情境則寧愿選擇獨處。因此恐懼與壓力情境的性質對親和動機的影響不同不可混淆。
魏斯(Robert Weiss)一九七四年分析親和需求動機的內涵如下：(1)依附：由最親密的人際關系中得到安全感與舒適感如嬰兒對照顧者的依附行為；長大后由親朋好友、配偶等人得到親密的人際關系的經驗與滿足；
(2)社會整合：由各種社交場合中共享經驗與理念及團體歸屬感；
(3)價值的保證：當獲得別人的認可與肯定時產生自尊與自我價值感；
(4)可靠的同盟：相互的信賴與支援；
(5)獲得指導：由相關人員那里可以獲得指導、諮詢、解惑；
(6)教養的機會：當個人需要負起責任去教養、照顧、指導別人時產生一種被需要、被重視的感覺。
故親和動機是一種很重要的社會性需求。親和動機所衍生的各種人際關系相當多所得到的回饋也很多。單一的人際關系無法滿足所有的親和動機。因此建立各種人際關系以維持心理的平衡很重要如果無法滿足可能會覺得寂寞與孤單因而有不愉快的負面情緒產生。
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